間 房間 ， 不需 跟 別人 共享 臥房 ， 所以 沒有 所謂 的 室友 （ roommate ） ， 只有 樓友 （ flatmate ） 。 同樣 是 外籍 人士 ， 外籍 教師 和 外籍 勞工 有 何 不同 ？ 前 些 日子 ， 教育部 公布 將 引進 外籍 人士 來 台 擔任 中小學 英語 教師 ， 嗅覺 敏銳 的 民間 人力 仲介 業者 立即 掌握 商機 ， 試圖 引進 菲律賓 、 印度 等 國籍 的 教師 ， 擔任 英語 教學 的 工作 ； 然而 教育部 對 於 此 一 做法 卻 持 反對 之 立場 ， 並 表示 「 考慮 發音 腔調 等 問題 」 ， 引進 之 外籍 教師 將 以 美 、 加 、 英 、 澳 等 英語系 國家 為主 。 國內 引進 外籍 勞工 之後 ， 當 一般人 在 指稱 外勞 此 一 身分 範疇 時 ， 很 自然 的 ， 並 不會 將 教師 、 工程師 等 受雇 者 包含 於 其中 ； 同時 ， 無論 是 有 意識 或 無 意識 地 ， 總是 將 「 膚色 」 和 「 職業 等級 」 劃上 等號 ， 認定 「 膚色 較 黑 」 者 必然 從事 著 較為 低下 的 工作 ， 而 「 膚色 較 淡 」 者 則 必定 有 個 令 人 稱羨 的 職業 ， 如此 便 以 膚色 （ 種族 、 國籍 ） 為 標準 構成 了 一 套 社會 評價 體系 。 我們 當然 並 不 是 「 政治 正確 」 地 認為 ， 這 套 社會 評價 體系 是 完全 的 錯誤 ， 它 自然 有 著 生活 中 的 經驗 作為 基礎 。 但是 ， 我們 必須 認識到 ， 我們 之所以 會 具有 這樣 的 生活 經驗 ， 乃是 來自於 以下 事實 ： 這 是 國際 分工 與 剝削 體系 所 使然 。 在 資本主義 的 國際 分工 體系 之下 ， 一 部份 地區 （ 國家 ） 被 另 一 部份 地區 （ 國家 ） 依據 其 利益 所 安排 的 生產 、 與 權力 秩序 所 決定 ， 而 其 結果 之 一 就是 必須 向 外 輸出 勞動力 以 求 生存 。 換句話說 ， 這樣 的 經驗 或 結果 ， 是 社會 所 建構成 的 ， 並非 來自於 「 人種 」 等等 的 先天性 因素 。 再 回到 外籍 英語 教師 的 問題 上 來 ， 原先 人力 仲介 業者 的 此 一 做法 具有 十分 重要 的 意義 （ 即使 其 動機 只是 在於 追求 利潤 ） ， 亦即 由 所謂 的 「 第三世界 」 等 國家 引入 外籍 教師 ， 可以 將 我們 社會 上 所 慣習 的 那 種 由 膚色 ／ 職業 所 構成 的 二 分 評價 等級 做 一 顛覆 ， 進而 讓 我們 去 思考 其 背後 所 隱藏 著 的 結構性 因素 ── 這 具有 消弭 種族 與 階級 歧視 的 重要 作用 。 但是 ， 教育部 卻 僅 以 「 發音 腔調 」 這 令 人 難以 信服 的 理由 搪塞 國人 ； 其實 ， 誰人 不 知 即使 美 、 加 、 英 、 澳 等 國 ， 也 存在 著 「 南腔北調 」 的 現狀 ， 此 乃 語言 之所以 為 溝通 工具 的 ， 且 仲介 業者 所 試圖 引入 之 教員 亦 具有 教師 執照 ， 教育部 輕易 地 打發 了 業者 的 構想 ， 喪失 這 具有 重要 進步 意義 的 機會 。 若 連 教育部 都 不能 理解 這 層 意義 ， 如何 奢談 九年 一貫 課程 中 十 大 基本 能力 之一 的 「 促進 文化 學習 與 國際 瞭解 」 之 落實 呢 ！ 楊貴媚 與 交往 多 年 的 男友 分手 後 ， 親朋好友 常 幫 她 相親 ， 雖然 她 尚未 成為 「 職業 相親 專家 」 ， 卻 已 有 不少 趣味 的 相親 經驗 ， 有 一 次 她 踩 高跟鞋 、 穿 小 窄裙 、 二 腿 交叉 纏坐 ， 坐姿 太 優雅 ， 不慎 從 椅子 上 跌下來 ， 痛 得 快 不 ， 她 笑說 ， 自己 還 沒 得 「 婚姻 恐懼症 」 ， 卻 得 了 「 椅子 恐懼症 」 。 自覺 談起 戀愛 很 「 粗線條 」 的 楊貴媚 表示 ， 她 也 問 過 自己 愛不愛 前 男友 ， 不過 卻 沒有 個 明確 的 答案 ， 小燕姐 不禁 笑說 ： 「 搞不好 你 心 裡 深處 想 有 段 轟轟烈烈 的 愛情 。 」 楊貴媚 聽 了 後 笑說 ： 「 搞不好 就 被 小燕姐 說中 了 ， 不過 演 過 這麼多 戲 ， 我 發現 狂熱 的 愛情 都 沒 好 結局 ， 讓 人 感到 害怕 。 」 楊貴媚 從小 就 告訴 自己 ， 如果 結 了 婚 就 不能 離婚 ， 所以 如果 結婚 一定 要 想 很 久 ， 不過 前 陣子 看 新聞 ， 發現 台灣 離婚率 已經 高達 ６１％ ， 可能 我 的 結婚 觀念 也 該 做 些 改變 了 。