， 著者 自 敘 喜愛 文學 而 使 生命 獲得 滋潤 的 心聲 ； 她 在 、 高中 時代 ， 機緣 湊巧 ， 遇到 浪漫 唯美 喜愛 文學 的 國文 老師 ， 給 她 板滯 的 生命 注入 文學 的 種子 ， 使 她 在 日後 成長 的 歲月 中 ， 一直 不 曾 疏離 文學 的 範圍 ； 二十 年 來 ， 她 已經 習慣 生活 在 文學 的 世界 裡 ， 明顯 感到 原本 簡陋 的 生命 因 文學 而 得到 滋潤 ； 她 也 認為 文學 教育 的 初步 工作 便是 為 讀者 去蕪存菁 ， 給予 正確 的 閱讀 素材 ； 因為 ， 目前 成長 在 狹窄 生活 空間 的 青年 們 ， 既 沒有 機會 行 萬 里 路 ， 又 沒有 心力 與 興趣 讀 萬卷書 ， 可以 想見 將 是 目光如豆 、 心胸 如 盆 ； 她 深信 每 一 位 真正 走進 文學 殿堂 的 人 都 將 樂而忘返 ， 她 也 期待 著 每 一 位 青年 都 能 得到 這 份 福祉 。 第十一 篇 為 「 在 文學 中 成長 」 ， 著者 自 敘 對 文學 教育 的 觀感 ； 她 認為 走進 文學 殿堂 並 不 像 走進 電動 玩具 店 那般 容易 ， 因此 ， 對於 青少年 的 文學 教育 實在 刻不容緩 ； 不過 ， 她 說明 臺灣 沒有 真正 的 文學 教育 ， 反而 ， 社會 存在 許多 反 文學 教育 ， 造成 教師 的 誤識 及 學生 被 誤導 ； 目前 ， 較 大 的 誤識 是 主題 意識 掛帥 、 文藝 腔調 氾濫 、 作秀 可以 成家 、 誤導 與 誤評 ； 她 強調 欣賞 文學 要 從 作品 的 思想 、 意識 、 情感 挖掘 ， 因為 ， 創作 對 作者 而言 是 不斷 深 掘 自己 心靈 的 過程 ， 而 讀者 則 是 不斷 深 尋 的 歷程 ； 她 衷心 期待 中學 國文 課本 能 早日 改編 ， 使 國文 教育 成為 美學 教育 ， 給 青少年 一 個 適當 的 文學 環境 ， 讓 他們 在 人生 伊始 ， 就 有 機會 在 文學 中 成長 。 閱完 這 本 書 ， 筆者 不禁 佩服 鄭明娳 教授 的 寫作 功力 ， 她 將 一些 平凡 的 事情 ， 透過 文筆 的 描摹 ， 深刻 的 展現 讀者 眼前 ； 她 不會 因 博士 教授 的 職務 ， 而 講究 營造 法相 莊嚴 的 形象 ， 可見 她 是 行事 光明 ， 胸懷磊落 的 學者 作家 ； 她 的 真率 平樸 ， 沒有 浮情 濫情 的 俗調 ， 也 沒有 道貌岸然 的 文酸氣 。 總之 ， 從 生活 的 體驗 尋找 創作 的 材料 ， 是 每 一 位 寫作 者 必 經 的 路程 ； 而 她 用 開朗 輕鬆 的 心情 看待 人世 ， 配合 幽默 口吻 的 敘述 ， 使 散文 呈現 活潑 靈動 的 風格 ， 是 值得 讀者 欣賞 與 學習 的 。 談到 「 冰 風暴 」 ， 一般人 一定 會 想起 李安 的 電影 。 拍 過 「 推手 」 、 「 飲食男女 」 ， 還 有 「 喜宴 」 的 他 ， 一向 就 對 「 家庭 」 這 個 題材 ， 有 著 特殊 而 說不上來 旳 喜好 。 不過 這 次 他 拍 的 雖然 也 是 類似 主題 ， 但 和 過去 取材 自 個人 成長 過程 ， 自 編 自導 的 習慣 不同 ， 這 回 他 的 劇本 不僅 改編 自 別人 的 小說 ， 就是 電影 內容 ， 也 是 以 七○年代 為 背景 ， 敘說 一 個 美國 中產階級 家庭 ， 從 分崩離析 ， 到 共同 接受 一 場 心靈 洗禮 的 故事 。 難道 李安 對 家庭 的 已 由 東方 轉移至 西方 ﹖ 還是 說 ， 只 因 家庭 是 牽動 個人 成長 、 社會 發展 的 重要 因素 ， 這樣 的 問題 ， 早已 跨越 了 中外 古今 的 界線 ﹖ 從 電影 回到 原著 小說 ， 當 我們 仔細 審視 這 部 由 美國 當代 青年 作家 Rick Moody 所 寫 的 「 冰 風暴 」 時 ， 我們 會 發現 ， 相較 於 李安 的 電影 對 傳統 中國 家庭 的 描述 ， 著者 努力 而 不厭其煩 地 ， 勾勒出 一 個 七○年代 美國 家庭 的 輪廓 。 在 這 個 家庭 中 ， 父親 班傑明‧胡德 ， 在 工作 及 婚姻 雙重 挫折 下 不但 酗酒 ， 而且 還 有 了 外遇 。 至於 母親 ， 教養 良好 、 聰明 克己 的 她 ， 卻 因 原生 家庭 的 不 美滿 ， 讓 她 在 人生 旅途 上 ， 一輩子 背負 著 過去 的 陰影 。 在 父母 雙方 各 有 各 的 問題 ， 胡德 一 家 的 小孩 ， 自然 也 好 不到 哪兒 去 。 面對 冰冷 的 家庭 氣氛 ， 他們 只有 被迫 在 成長 的 路 上 ， 做出 種種 離譜 而 荒誕不經 的 事情 。