Displaying extended context for query match # 1,435 in text 4993
<< Prev Next >>
    
 

較 厚 , 人俑 的 臉部 不能 飾塗 彩釉 , 否則 不 規則 的 , 縱然 不 是 淚 流 滿 臉 , 必然 也 是 模糊 不清 。 因此 人俑 的 臉部 只好 留待 釉燒 之後 , 再 另 予 開相 了 。 在 升學 管道 趨向 多元 ﹑ 教育 方式 傾向 活潑 的 現代 ﹐ 想要 幫助 孩子 有效 學習 ﹑ 反敗為勝 ﹐ 一味 要求 他們 死記 ﹑ 死背 ﹑ 努力 唸書 ﹐ 已 不 符合 現今 適性 教育 的 內涵 與 精神 ﹐ 師範 大學 教授 蔡典謨 表示 ﹐ 透過 正確 的 與 策略 ﹐ 將 使 孩子 重拾 自信 ﹐ 而且 只要 成功 幫助 他們 1 次 ﹐ 就 能 引發 他們 持續 反敗為勝 的 潛能 ?
 
為期 6 天 的 第11 屆 台北 國際 書展 於 昨日 正式 落幕 ﹐ 許多 民眾 特別 把握 假日 的 最後 機會 到 展場 中 尋寶 ﹐ 休閒活動 廣場 上 更 有 許多 家長 專注 聆聽 「 協助 孩子 反敗為勝 」 的 專題 演講 ?
 
這 場 演講 不僅 為 蔡典謨 的 新作 暖身 ﹐ 同時 也 是 幫助 現代 父母 成長 ﹐ 教導 大家 如何 在 孩子 學習 之 路 上 扮演 助力 角色 ﹐ 避免 讓 自己 的 愛心 與 關懷 成為 「 阻力 」 ?
 
蔡典謨 指出 ﹐ 孩子 在 學習 上 的 表現 與 能力 有 落差 ﹐ 或 表現 不如 預期 ﹐ 都 可 稱為 學習 低 成就 ﹐ 根據 相關 研究 顯示 ﹐ 這 類 學生 佔 50% 至 70% ﹐ 可 知 大多數 學生 都 沒有 真正 發揮 自己 的 潛力 有效 學習 ?
 
而 低 成就 的 關鍵 ﹐ 則 在於 讀書 方法 不 夠 有 效率 ﹐ 或 自身 不 夠 用功 ﹑ 專注 ﹐ 身為 家長 應 盡量 避免 責罵 ﹐ 在 深入 分析 ﹑ 瞭解 背後 原因 為何 後 ﹐ 提出 方法 幫助 他們 克服 困境 ?
 
他 也 特別 在 其 撰寫 的 16 項 策略 中 ﹐ 挑出 幾 項 具體 策略 供 家長 參考 ?
 
首先 ﹐ 要 「 依 孩子 的 能力 ﹐ 建立 適度 的 期望 」 ﹐ 他 認為 雖然 望子成龍 ﹑ 望女成鳳 是 家長 們 的 普遍 心態 ﹐ 但是 期望 太 高 可能 造成 過 高 的 壓力 ﹐ 使得 孩子 挫折 連連 ﹑ 失去 信心 ﹑ 缺乏 再 進步 的 動力 ﹔ 期望 太 低 則 會 讓 孩子 的 潛力 無法 完全 發揮 ?
 
其次 ﹐ 應 「 多 給 孩子 鼓勵 ﹐ 提昇 他們 的 自我 概念 與 自信心 」 ?
 
蔡 教授 表示 ﹐ 「 自我 概念 」 關係 著 孩子 對 自己 的 想法 ﹐ 而 其 形成 源於 師長 們 對 他 的 評語 ﹐ 及 同儕 團體 對 他 的 看法 ﹐ 若是 人際 關係 不佳 ﹐ 加上 師長 只有 負面 批評 ﹐ 將 造成 「 我 就是 不 好 」 觀念 深 印 心 中 ﹐ 最後 產生 「 我 再 怎麼 努力 也 沒用 」 的 消極 想法 與 行為 ?
 
他 強調 ﹐ 要 提昇 孩子 的 自我 概念 與 自信心 ﹐ 家長 們 要 把握 「 事 前 注意 」 ﹑ 「 事 後 鼓勵 」 的 原則 ﹐ 在 考試 ﹑ 評量 前 給予 他們 協助 ﹐ 評量 後 若 成績 有所 進步 則 加以 鼓勵 ?
 
只要 成功 幫助 他們 反敗為勝 1 次 ﹐ 這 次 成功 的 滋味 將 讓 他們 「 食髓知味 」 ﹐ 往後 即便 不 需要 家長 的 ﹐ 也 會 使得 他們 想要 再次 獲得 成功 的 果實 ?
 
在 昨日 師範 大學 教授 蔡典謨 的 「 協助 孩子 反敗為勝 」 專題 演講 中 ﹐ 與 蔡 教授 於 大學 ﹑ 碩士班 時代 同窗 多 年 的 北市 教育局長 吳清基 ﹐ 特別 現身 強調 親職教育 的 ﹐ 而 台師大 校長 簡茂發 也 列席 參與 專題 演講 ?
 
吳清基 表示 ﹐ 孩子 的 問題 種因 於 家庭 ﹑ 顯現 於 學校 ﹑ 惡化 於 社會 ﹐ 透過 家長 的 與 ﹐ 不但 能 使 孩子 反敗為勝 ﹐ 更 能 激發 他們 的 無限 潛能 ﹐ 這 其中 當然 家長 必須 具備 相當 的 知能 ﹐ 唯有 重視 親職教育 ﹐ 家長 才能 與 孩子 一起 學習 成長 ?
 
他 也 強調 ﹐ 聯考 制度 在 過去 單一 價值 的 社會 中 ﹐ 確實 有 其 存在 價值 ﹐ 不過 如今 社會 已 呈 多元 價值 ﹐ 為 此 ﹐ 教育 也 該 給 孩子 更多 選擇 的 機會 ﹐ 而 家長 們 則 應 瞭解 他們 的 性向 ﹑ 能力 與 優點 ﹐ 透過 多元 入學 管道 選擇 適性 的 教育 ?
 
另外 ﹐ 他 認為 雖然 許多 家長 反對 孩子 擔任 幹部 ﹑ 義工 ﹐ 覺得 浪費 唸書 時間 ﹐ 但是 在 擔任 這些 「 快樂 傻瓜 」 的 過程 中 ﹐ 孩子 將 學到 課本 上 沒有 的 能力 與 知識 ?
 
對於 吳清基 的 一 席 話 ﹐ 現場 許多 家長 深表 贊同 ﹑ 頻頻