報復心 重 、 嗑 藥 、 生活 混亂 、 經常 無理取鬧 ， 造成 親朋好友 的 ； 因而 有 評論家 描述 ： 唯有 存在 於 藝術家 腐壞 神經 系統 中 的 憤怒 與 冷酷 無情 的 狂喜 ， 才 是 藝術 創作 真正 的 靈感 泉源 。 藝術家 必需 成為 非人 與 超人 ， 他 必需 與 我們 全 人類 保持 一 種 陌生 而 疏離 的 關係 。 １９８２年 ６月 １０日 法斯賓達 被 人 發現 在 慕尼黑 寓所 中 去世 ， 享年 三十七 歲 。 許多 人 都 以為 法斯賓達 是 自殺 身亡 的 ， 這 種 說法 並 不 正確 ， 但 可以 說 法斯賓達 一生 的 生活 方式 就 是 一 種 慢性 自殺 ： 長期 毫無 節制 地 過度 工作 ， 暴飲暴食 ， 大量 吸煙 酗酒 服用 毒品 ， 就 像是 對 自己 的 身體 做 無止盡 的 虐待 ， 一如 他 對待 他人 一般 。 一如 他 對待 他人 一般 。 七月 我 在 台灣 的 時候 ， 有 機會 與 一些 中學 歷史 教師 坐 在一起 ， 聽 她們 談論 一些 歷史 教學 問題 ， 話題 很 自然 地 落到 剛 過去 的 大學 聯考 的 歷史科 試題 上去 。 有些 老師 很 懊惱 ， 說 今年 的 試題 「 忽然 」 又 回到 傳統 ， 盡 是 純 記憶性 的 題目 。 她們 指出 ， 過去 幾 年 ， 歷史 試題 偏重 史事 的 與 綜合 比較 、 包括 評量 學生 對 史科 的 分析 與 判讀 能力 。 她們 感到 這 是 歷史 教學 的 發展 方向 ， 覺得 是 一 個 應該 支持 的 方向 ， 於是 也 朝 著 這 個 方向 、 檢討 自己 的 教學 方法 ， 以 提高 學生 思考 理解 的 能力 為 教學 目標 。 今年 的 試題 對 她們 近年 的 努力 是 一 個 打擊 ， 更 不 知道 來年 的 將 是 怎樣 。 究竟 命題 委員 的 要求 是 什麼 呢 ？ 希望 學生 達到 什麼 樣 的 學習 效果 呢 ？ 我 聽 後 很 感 愕然 。 我 沒有 接觸 過 今年 或 過去 的 考題 ， 不能 就 教師 對 試題 內容 方面 的 表示 任何 意見 。 但是 一 個 考試 ， 應該 有 配合 教學 目的 而 訂立 的 更 具體 的 評量 目標 ， 公開 與 教師 、 學生 及 命題 委員 。 如果 我 的 沒有 錯 ， 大學 聯考 歷史科 的 考試 組織 並 沒有 給 教師 明確 交代 這 個 評量 目標 ， 這 是 很 令 我 驚詫 的 。 此外 命題 委員 可能 包括 不同 大學 的 教授 ， 共同 命製 一 份 試題 ， 命製 過程 是 不 公開 的 ， 這樣 的 步驟 措施 自然 沒有 不 妥當 。 不過 命題 的 大學 教授 對於 評量 目標 ， 是否 有所 理解 ， 是否 作為 命題 的 重要 依據 ， 就 十分 重要 。 否則 ， 便 容易 出現 上述 老師 們 感受到 的 現象 ， 對 歷史 教學 的 與 提高 造成 障礙 。 考試 有 評量 「 目標 」 ， 但 與 現時 歷史 課程 標準 ？ 提供 的 「 目標 」 是 有 分別 的 ， 也許 我們 都 應該 先 認識 「 目標 」 的 定義 ， 把 我們 習慣 用 的 「 課程 目標 」 和 「 評量 目標 」 的 概念 辨別 清楚 。 在 課程 發展 學 的 範疇 ？ ， 一 個 學科 的 設置 ， 有 ａｉｍｓ （ 目的 宗旨 ） 和 ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ （ 目標 ） 之 。 「 宗旨 」 是 指示 教師 關於 所 授 學科 或者 特定 課題 的 意義 、 目的 和 方向 ， 「 目標 」 是 要求 學生 在 完成 了 一 個 學習 過程 時 實際 能 有 的 表現 和 成就 。 「 宗旨 」 可以 強調 一些 比較 廣泛 遠大 的 理想 ， 而 「 目標 」 是 學習 過程 ？ 認定 要 達到 的 標的 。 當然 兩 者 是 有 關連 的 ， 目標 的 內容 是 基於 對 宗旨 的 發揮 和 解析 。 歷史 課程 標準 談 「 目標 」 的 時候 ， 其 義 實是 「 宗旨 」 。 例如 說 高中 歷史 課程 的 目標 有 四 ： 一 是 「 啟發 學生 對 歷史 知識 的 興趣 」 ， 俾能 「 吸取 歷史 經驗 增進 人文 素養 」 ； 二 是 「 引導 學生 了解 歷史 知識 的 特質 ， 便 其 認清 歷史 變遷 對 時代 的 重要性 ， 以 強化 其 思考 與 分析 能力 」 ； 三 為 「 引導 學生 思索 人 我 、 群 我 的 關係 ， 培養 對 社會 民族 國家 的 認同心 責任感 」 ； 四 欲 「 培養 學生 具有 開闊 的 胸襟 及 世界觀 ， 」 以 「 思索 中國 歷史 文化 在 世界 歷史 文化 之 地位 」 等等 ， 都 是 提醒 教師 歷史 可以 對 學生