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因應 五花八門 民間 教師 如何 選擇 編譯館 退出 教科書 編印 一些 採購 數量 重要 科目 ── 例如 國中 選修科 編印 質疑 改革 自由化 旗下 這些 當作 微弱 雜音 應有 重視 實驗品 於是 歷經 三十 巨大 教材 改革 落到 執行 層次 場面 的確 有些 混亂 八萬多 國小 教師 幾乎 經過 充分 討論 告知 改變 暑假 通知 我們 選購 教科書 研討會 為了 開學 學生 可用 學校 決定好 教科書 版本 國小 老師 出版商 政策 宣布 開放 編印 完成 幾乎 送審 還要 修改 康和 出版 公司 研究 中心 副理 陳寶香 中間 幾乎 一邊 修改 一邊 完稿 還要 辦理 教材 研習 時間 壓力 可見 孩子 小學 家長 一朝 突然 發現 原來 所有 孩子 並非 教科書 預告 改革 如臨大敵 小學 低年級 學生 家長會 選用 版本 教科書 家長 熱衷 話題 我們 孩子 不要 實驗品 家長 無心 孩子 關心 投射 透露出 教科書 開放 適應 心情 教科書 開放 第一 參與 編印 民間 出版商 十多 版本數 高達 六十多 振鐸 學會 理事 丁志仁 表示 教科書 驟然 開放 如果 長期 關心 兒童 讀物 出版商 原有 基礎 參與 編印 不可能 如此 繁盛 場面 民間 活力 但是 民間 似乎 有力 當初 民間 出版商 看準 教科書 一年級 三十餘萬 學生 使用 大餅 加上 可能 伴隨 參考書 教具 銷售 利潤 可觀 許多 出版商 躍躍欲試 主因 國編本 獨占鼇頭 教科書 開放 校對 教科書 使用 狀況 跌破 眼鏡 教科書 時間 開放 民間 編印 許多 相關 措施 依據 過去 官方 編印 時期 架構 例如 課程 標準 還是 統編本 大綱 原先 統一 教本 國立 編譯館 開放 之後 繼續 編印 教科書 成為 眾多 版本 之一 我們 民間 攜手 並進 國立 編譯館 中小學 教科書 組主任 方稚芳 形容 根據 國立 編譯館 統計 教科書 開放 第一 台灣 地區 兩千 多所 學校 超過 六成 比例 採用 國立 編譯館 版本 今年 九月 開始 學期 由於 教育部長 吳京 立法院 表示 民國 九十一年 以後 國立 編譯館 完全 退出 教科書 編輯 市場 使 許多 國小 擔心 將來 版本 沿用 問題 國編本 方稚芳 表示 儘管 如此 今年 台灣 地區 超過 百分之三十五 比例 採用 國編本 十餘 出版商 奮力 編出來 版本 第一 僅有 四成 使用率 第二 雖然 情勢 逆轉 十幾 出版商 國編本 情勢 國編本 贏家 出版商 預估 相差 新學友 出版 公司 執行長 吳清全 指出 第一 三十餘萬 市場 比較 廠商 六萬 投入 部份 我們 考慮 將來 教科書 發展性 多少 吳清全 如此 情況 因為 過去 教科書 採購 弊端 陰影 有些 學校 覺得 採用 民間 版本 麻煩 ── 弄得 印上 圖利 他人 標記 校長 許多 學校 乾脆 採用 國立 編譯館 版本 小學 習慣 開放 周淑卿 指出 去年 國編本 為何 如此 使用率 主因 之一 關鍵 因素 相較 民間 版本 國編本