你 可以 用 鼓勵 的 方式 ， 去 鼓勵 他 ， 把 對 他 的 感覺 說出來 ， 好 的 或者 壞 的 都 說出來 。 ∥ 好 的 ， 我們 再一次 謝謝 ！ 很 好 ！ 好 ！ 這 位 小妹妹 要 說話 ， 請 。 ∥ 有時候 啊 ！ 就是 我 和 媽媽 的 意見 都 不同 ， 她 認為 是 錯 的 ， 可是 我 認為 是 對 的 ， 那 我 要 跟 媽媽 吵架 的 時候 ， 我 都 會 想 ， 想 很多 理由 ， 因為 我 認為 我 是 對 的 ， 然後 可是 我 一 出去 要 跟 她 吵 的 時候 ， 發覺 跟 她 不 ， 因為 她 就 是 不理 我 ， 這樣子 ， 就是 ， 就是 我 一直 在 講 ， 然後 她 沒 在 聽 都 不理 我 ， 然後 我 就 不 ， 我 就 很 難過 跑回 房間 去 ， 大哭 一 場 ， 然後 … 我 很 希望 說 ， 父母 來 安慰 我 ， 可是 沒有 。 ∥ 那 終究 還是 要 出去 。 ∥ 那 我 出去 的 時候 ， 父母 就 會 … 這樣子 好像 沒 發生 過 什麼 事 一樣 ， 也 是 一樣 叫 我 ， 比如說 ， 吃飯 啊 ！ 什麼 這樣子 。 ∥ 當 你 在 說話 的 時候 ， 你 的 意思 是 ， 媽媽 從來 不 聽 你 講話 ， 是 不 是 ？ 你 說 一 大 堆 理由 ， 你 覺得 很 有 理由 ， 媽媽 根本 不 聽 你 這 套 。 ∥ 對 ， 她 認為 ， 這 是 錯 的 就 是 錯 的 ， 她 不 把 我 的 話 當做 一 回 事 ， 這樣子 。 所以 我 很 難過 ， 我 就 很 羨慕 那些 ， 那 很多 同學 的 媽媽 ， 他 在 哭 的 時候 ， 他 在 最 難過 的 時候 ， 他 能 安慰 他 ， 這樣子 。 那 是 不 是 你 有所 要求 她 才 會 這樣子 ？ ∥ 不 是 要求 。 ∥ 只是 你 說 理由 的 時候 ， 她 根本 不 聽 你 的 那些 理由 ， 她 認為 你 講 的 那 一 套 ， 她 聽 多 了 ， 是 不 是 這 個 意思 。 ∥ 對 ！ ∥ 好 的 ， 我們 謝謝 這 位 很 委屈 的 同學 。 她 越 講 越 難過 。 我 想 這 也 來 問問 洪 教授 ， 是 不 是 當 媽媽 的 ， 有時候 ， 也 像 這 位 同學 的 媽媽 ， 有時候 孩子 們 很 認真 的 在 陳述 他 的 理由 的 時候 ， 你 覺得 我 是 當 媽媽 的 ， 你 是 孩子 ， 我 根本 不 聽 的 ， 會不會 有 這 種 情況 ？ 就是 每 一 個人 ， 他 認為 ， 他 … 尤其 我們 現在 的 父母 ， 認為 他 的 角色 就 是 父母 ， 所以 好像 比較 … ∥ 權威式 的 社會 通常 是 這樣 。 其實 彼此 啊 ！ 既然 要 化解 溝通 ， 大家 都 喜歡 對方 傾聽 他 講話 ， 所以 如果 父母 能夠 傾聽 孩子 講話 的話 ， 他 會 覺得 你 了解 我 。 剛才 我們 聽到 ， 一 個 女士 講到 同理心 ， 就 是 能夠 設身處地 去 了解 ， 他 的 感受 怎麼樣 ， 如果 我 當 父母親 ， 我 了解 自己 女兒 在 跟 我 講 ， 那 我 適當 給 她 一些 回饋 ， 我 了解 她 的 感受 。 那麼 每 一 個 人 ， 在 跟 對方 講 時 ， 把 我 的 感受 講出來 ， 而 不 在 指責 對方 ， 你 不 了解 我 ， 你 不 尊重 我 ， 你 對 我 不 好 ， 所以 爸 、 媽 ， 我 的 感受 怎麼樣 。 有時候 用 一 種 軟性 的 ， 可能 會 比較 減少 這些 衝突 。 ∥ 還有 那 一 位 同學 啊 ！ 我們 這裡 有 很多 家長 、 老師 一起 來 聊 。 請 。 ∥ 母親 總是 會 限制 我們 去 那裡 ， 因為 我 想 ， 在 青少年 時期 時候 ， 比較 喜歡 跟 同 年齡 的 朋友 一起 出去 玩 ， 但 母親 都 是 這樣 ， 很 嘮叨 的 說 ， 出去 要 做 什麼 事 ？ 否則 就 是 要 注意 安全 。 有時候 ， 我 真的 可以 倒背給 她 聽 ， 她 不用 講 。 可是 我 覺得 ， 我 長大 了 ， 我 會 保護 自己 ， 我 自己 也 知道 ， 自己 做 什麼 事 是 對 還 是 錯 ， 然後 … 我 想 母親 ， 母親 比較 常常 會 限制 我 ， 父親 可能 比較 民主式 ， 然後 … 我 覺得 我 希望 ， 我 母親 不要 常常 限制 我 ， 我 自己 懂得 自己 ，