這些 設計 草案 告知 各 社團 ， 後來 並 召集 各 社團 代表 開 了 一 個 有關 未來 學生 活動 中心 造型 、 建築 的 公聽會 。 而 在 各 社團 負責人 開會 初步 討論 後 ， 後來 在 公聽會 上 ， 當時 學生 方面 提出 的 主要 意見 有 ： １ ． 社窩 數量 太少 ： 完全 無法 容納 現有 社團 （ 當時 數量 已 大約 達到 四十餘 個 ） 。 而 校方 相關 單位 主管 及 建築師 認為 這 個 社團 辦公室 不 足 的 問題 ， 可 待 未來 第二 期 完工 後 解決 。 ２ ． 造型 過於 簡單 ： 參考 了 中原 等 校 的 活動 中心 設計 ， 希望 能 有 比較 變化 的 設計 ， 而 不 只 是 一 座 綜二大樓 縮小版 ， 或 是否 能 利用 陽台 挑高 做成 一 個 玻璃 咖啡屋 ， 甚至 當時 有 一 物理系 ９０ 級 學長 畫 了 一 張 不 太 一樣 的 透視圖 … 等等 。 而 建築師 及 校方 總務 單位 認為 過度 的 變更 不 可能 ， 因為 這 幢 建物 的 預算 早 已經 固定 了 。 ３ ． 景觀 問題 ： 當時 新 物理館 完成 之後 ， 對 校園 環境 造成 了 太 大 的 影響 ， 對 梅園 景觀 及 校園 中心 地帶 教學 、 生活 衝擊 非常 嚴重 ， 為 事先 評估 這 幢 極 可能 將 梅園 視野 完全 堵死 的 活動 中心 的 實際 影響 ， 當時 代聯工作會 總幹事 建議 ： 是否 能 做 一 個 一 比 一 比例尺 的 模型 放 在 未來 施工處 ， 以 實際 了解 它 對 清華人 的 感覺 ？ 但 校方 認為 此 作法 造價 太 高昂 … 不過 在 這 次 公聽會 之後 不久 ， 物換星移 ， 又 到 了 一 年 一 度 社團 大交接 的 季節 ， 學生 方面 代聯會 全面 改選 改組 ， 各 社團 領導 幹部 也 依 例 開始 交接 ， 是故 很 可惜 的 因此 以上 所有 提出 的 意見 並 無 被 有效 地 追蹤 下去 … 當然 ， 現在 我們 都 知道 基本 上 結構 外型 方面 完全 是 按 凹型 也 就 是 建築師 所 提 的 第一 案 的 方式 來 營建 ， 但 此 建物 在 外部 結構 完工 到 正式 啟用 又 拖 了 三 年 之 久 ， 顯然 是 受到 內部 空間 規劃 及 管理 方式 尚 有 爭議 的 影響 … 在 三 年 前 ， 一 開始 課外組 的 決定 是 ： 所有 學生 社團 一律 全部 遷入 （ 含 音樂性 社團 ， 湖 邊 建物 由 福利社 收回 ， 對於 社窩 不 足 的 問題 ， 當時 的 主任 認為 社團 辦公室 只 是 聯絡 的 地方 所以 多 社 合用 一 間 可 也 … ） 、 管理 方面 實施 夜間 閉 館 制 （ 受 地毯 事件 （ 註 ） 影響 … 不過 在 系館 尚 無 門禁 時代 ， 這 算是 創舉 ） … 而 學生 社團 方面 當然 有 不同 的 意見 及 立場 ， 而 在 這 二 、 三 年 許多 次 的 開會 協調 及 各 種 評鑑 、 表決 之後 ， 當初 建築師 草案 的 內部 空間 規劃 至 此 幾乎 全部 被 推翻 ， 而 確立 了 以 提供 最多 數量 社窩 為 第一 優先 的 原則 ， 學生會 辦公室 的 位置 亦 有 變更 ， 而 眾多 音樂性 社團 也 終於 幸運 地 如願 免於 害 人 害己 地 遷入 活動 中心 而 留在 湖 邊 … 註 ： 地毯 事件 發生 於 民國 七十五年 左右 ， 校方 發現 有 女 同學 留宿 在 某 有 地毯 之 社窩 內 ， 是故 嚴令 所有 社團 一律 不准 舖設 地毯 ， 但 事實 上 ， 地毯 此 物 對 狹小 之 社窩 佈置 具 美觀 、 整齊 、 溫馨 之 多重 功能 ， 是故 此 規定 雷令風行 一 陣 之後 ， 想當然耳 地 便 不了了之 … 現況 研究 ： 新 的 活動 中心 才 剛剛 落成 不久 ， 使用 上 自然 不免 有一些 需要 調整 的 地方 ， 論壇 在 此 斗膽 將 所 觀察到 的 一 部份 在 此 提供 大家 參考 ： 交通 問題 。 此 問題 頗 嚴重 ， 當初 以 一 個 統一 的 活動 中心 代替 分散 的 社窩群 ， 要 解決 部份 疏遠 社團 的 交通 不便 問題 是 其 原因 之 一 。 但 以 現在 的 交通 情形 ， 除了 住宿 校 外 且 有 機車 者 ， 因 易於 由 機車道 彎入 之外 ， 似乎 較 便利 。 對 其他 人 而 言 ， 現在 的 新 社窩 到底 比起 以前 是 更 容易 抵達 ， 或者 是 更 難以 親近 ， 實 不無 疑問 。 尤其 對 女生 宿舍 住民 最 離奇 ， 明明 是 近在眼前 ， 來回 卻 要 繞 一 個 大 圈圈 … 。 早 在 四 、 五