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我們 認為 不得了 事情 他們 認為 普通 事情 可能 我們 認為 比如說 接吻 嚴重 事情 他們 可能 覺得 開始 所以 他們 我們 以前 覺得 牽牽 覺得 得了 國中 時代 現在 國中生 他們 覺得 牽牽 什麼 你們 這麼 緊張 幹麼 所以 價值觀 有點 一樣 所以 有的 時候 我們 大驚小怪 他們 覺得 你們 神經 所以 我們 大家 冷靜 一點 如果 碰到 朋友 什麼 反應 我們 通常 上去 打招呼 所以 覺得 如果 我們 那邊 跟蹤 等等 覺得 或者 當面 指責 基本 尊重 對方 因為 信任 認為 他們 一定 什麼 事情 覺得 實際 孩子 覺得 高興 所以 覺得 也許 比較 自然 方式 招呼 因為 看到 知道 看到 親人 高興 小明 幹什麼 然後 同學 自然 自然 他們 可能 發現 自然 因為 如果 自然 自然 知道 然後 什麼 時候 回家 不要 太晚 吃飯 實際 招呼 告訴 已經 知道 你們 幹什麼 不必 任何 已經 所以 回來 一定 回來 實際 重點 回來 以後 教育 回來 以後 機會 自然 也許 今天 你們 怎麼樣 機會 實際 我們 異性 交友 不必 認真 那邊 什麼 自然 實際 也許 也許 媽媽 緊張 真的 七上八下 知道 幹什麼 如果 女兒 相信 一定 緊張 不過 怎麼樣 就是說 機會 也許 交往 尺度 交往 層次 交朋友 看法 也許 方法 可是 方法 不錯 覺得 如果 今天 孩子 什麼 信念 或者 什麼 方法 什麼 流程 可能 發現 好像 那麼 學問 那裡 所以 覺得 不必 緊張 不過 還是 了解 然後 我們 看看 怎麼 處理 想要 請教 一下 教授 就是說 自己 家長 有時候 口氣 上面 總是 覺得 家長 應該 怎麼樣 怎麼樣 可是 怎麼樣 放下 自己 身段 然後 朋友 立場 好好 怎麼 交朋友 父母 孩子 朋友 今天 實際 我們 生活 起居 比如說 孩子 什麼 可是 我們 一定 吃下去 權威 如果說 東西 不錯 我們 朋友 東西 一樣 地方 情形 大家 可以 協商 這樣 的話 自然而然 帶到 生活 小節 功課 然後 交朋友 自然 朋友 關係 這樣子 大家 點頭 容易 趕快 鼓掌 沒有 子女 異性