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互動 孩子 得到 負面 回饋 因為 認為 做好 應該 所以 永遠 問題 很多 講到 這裡 謝謝 非常 精采 成長 什麼 成長 生物人 社會人 過程 誠如 教授 父母親 情緒 小心 常常 孩子 發生 影響 提供 孩子 發展 健康 情緒 環境 父母親 必須 學習 處理 自己 情緒 技巧 成為 孩子 模範 父母親 孩子 一起 成長 孩子 情緒 低潮 父母親 可能 以為 或者 事實 沒有 經過 處理 情緒 只是 暫時 壓抑 而已 壓抑 成為 定時 炸彈 形成 嚴重 問題 階段 我們 一起 探討 怎麼樣 處理 孩子 情緒 首先 還是 聽聽 小朋友 意見 心情 時候 沈默不語 覺得 奇怪 平常 聒噪 怎麼 一會兒 講話 過來 如果 還是 一直 拗脾氣 講話 的話 等到 開始 說話 原因 心情 時候 媽媽 竹子 不要 給我 試試 打到 為止 有時候 開導 有時候 自己 心情 看到 生氣 然後 不要 不要 難過 功課 很多 心情 然後 爸爸 媽媽 如果 看到 的話 他們 安慰 可是 安慰安慰 因為 安慰 不會 簿子 不會 自動 寫好 所以 還是 勸告 然後 後來 他們 因為 勸告 他們 有點 不耐煩 幹麼 生氣 這樣子 一直 生氣 的話 這樣 一直 生氣 我們 這樣子 覺得 他們 沒有 耐性 小朋友 情緒 奇怪 情緒 幸災樂禍 這些 小朋友 實在 非常 可愛 非常 道理 這樣 情緒 功課 不會 變好 小姐 知道 小孩子 情緒 時候 怎麼樣 處理 事情 孩子 然後 自己 不平 認為 公平 那裡 或者 認為 什麼 地方 到底 辦法 發洩 講出來 覺得 溝通 管道 比較 能夠 了解 到底 什麼 有的 孩子 知道 情緒 問題 可是 怎麼 形容 那麼 怎麼 所以 然後 開始 這樣 那樣 怎麼樣 到底 怎麼樣 媽媽 知道 知道 到底 怎麼 可是 知道 高興 因為 事實 開始 誘導 講出