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機會 能力 表現出來 老師 同學 機會 老師 同學 肯定 能力 後來 擁抱 然後 一下 媽媽 覺得 一定 能夠 能力 全部 表現出來 謝謝 媽媽 所有 功力 害怕 以前 我們 教育 我們 時候 覺得 父母 父母 定律 那麼 我們 父母 嚴格 要求 之下 我們 孩子 比較 壓抑 美國 孩子 他們 從小 就是 父母 尊重 任何 事情 可不可以 事情 OK 父母 徵求 口吻 孩子 所以 孩子 從小 父母 肯定 生長 價值 所以 小朋友 碰到 任何 時候 大方 可以 意見 發表出來 可是 中國 孩子 可能 傳統 禮教 關係 依照 父母 模式 那兒 成長 所以 可能 我們 中國 孩子 外國 孩子 成長 過程 不同 因此 導致 我們 中國 孩子 從小 比較 羞澀 比較 害羞 做錯 事情 說錯 比較 別人 自個兒 自我 強烈 表現出來 我們 稱讚 小孩子 聽話 趙寧 孩子 因為 聽話 從來 沒有 孩子 喜歡 說話 所以 我們 鼓勵 孩子 喜歡 說話 所以 只要 嘴巴 閉起來 就是 孩子 容易 然後 等到 開口 時候 自然 害羞 必須 承認 什麼 時候 講話 甚至於 節目 主持人 美國 留學 以後 所以 有時候 覺得 教育 實在 非常 重要 今天 大部分 比較 恐懼 比較 內向 比較 自我 肯定 小孩 可是 發現 時下 青年 很多 主見 主觀 很多 叛逆 造成 學校 困擾 個人 經驗 以及 看到 很多 類似 情況 的話 覺得 自己 不要 小孩子 驕縱 自己 方法 參加 一些 團體活動 因為 個人 經驗 以前 參加 以前 救國團 或者 市區 一些 活動 別的 孩子 一起 相處 發現 世界 真的 很多 優點 別的 地方 別人 可能 而且 發現 第二 重要 世界 喜歡 喜歡 一定 發生 事情 這樣 的話 參考 原來 自己 平常人 沒有 真正 父母親 那樣 別人 很多 慢慢 自己 認識 事情 別人 告訴 可能 有所 幫助 覺得 孩子 第一 無條件 因為 必須 面對 很多 挑戰 真的 需要 成長 過程 當中 很多 辛苦 地方 譬如說 升學 壓力 或者 相處 之間 那麼 我們 家長 如果說 扮演 幕後 永遠 支持 那麼 給予 安全感 滿足感 這樣 基礎 之下 接下來 我們 第二 就是 勇氣 那麼 也就是說 第一 雅量 接納 不同 聲音 我們 心目中