。 教育部 有鑑於 學生 英語 程度 不一 ， 有意 向 下 延伸 英語 教育 ， 以 縮短 學習 的 差距 ， 一般 學者 認為 ， 太早 學習 英語 可能 會 產生 語言 干擾 的 問題 ， 且 會 排擠 國語文 及 母語 的 ， 因此 衡酌 目前 師資 及 環境 的 情況 下 ， 認為 在 小三 開始 學 英語 較為 恰當 ， 不過 經濟 條件 好 的 ， 當然 可以 讓 孩子 提早 起跑 ， 而 經濟 弱勢 的 孩子 則 仍 輸 在 起跑點 上 。 這 就是 長久以來 的 結構性 問題 。 暫不 談 英語 教育 ， 原住民 的 教育 為何 實施 多 年 不 見 成效 ， 升學率 不 見 提升 ？ 主要 原因 仍 在 城鄉 差距 及 經濟 弱勢 。 鄉下 孩子 不 夠 聰明 嗎 ？ 絕 不 是 。 花蓮縣 壽豐鄉 的 國小 校長 陳建明 就 說 ， 過去 偏遠 地區 教學 資源 不足 、 物力維艱 ， 校長 兼 老師 還 兼 校工 ， 他 教 過 的 原住民 學生 現在 有的 是 軍官 、 有的 當 老師 ， 都 很 優秀 ， 但 為 負擔 家計 ， 最後 放棄 學業 的 孩子 的確 所在多有 ， 相當 可惜 。 挽救 母語 別 用 考試 做 手段 目前 原住民 的 學生 和 其他 非 原住民 學生 一樣 ， 除了 要 學 國語文 外 ， 還要 學 母語 ， 另外 還要 再 學 英語 ， 而 原住民 學生 則 是 要 通過 母語 認證 才能 享受 加分 優惠 ， 學生 壓力 更 大 。 語言 是 文化 的 精髓 ， 母語 的 確 有 必要 ， 行政院 原民會 副主委 浦忠成 曾 在 「 台灣 原住民族語 教學 發展 趨勢 」 一 文 中 指出 ， 「 原住民 學習 母語 是 權利 ， 也 是 責任 ； 學習 母語 不比 學習 外語 甚至 閩南語 ， 那樣 有 較 高 的 經濟 回饋 價值 ， 但是 它 是 認同 與 回歸 族群 的 唯一 道路 。 」 這 句 話 對 客家 族群 、 閩南 族群 同樣 適用 ， 但 用 考試 加分 為 手段 ， 卻 不 是 他們 認為 唯一 傳承 語言 文化 的 手段 。 縮短 城鄉 差距 、 拉近 原住民 與 非 原住民 的 生活 差距 ， 一直 是 政府 施政 的 重點 目標 ， 但是 手段 除了 挹注 經費 以 改善 生活 品質 外 ， 教育 確是 一 個 提升 民族 地位 的 唯一 手段 。 眼見 教育 的 結構性 問題 未 解 ， 英語 能力 的 雙峰 問題 又 起 ， 原住民 的 學生 如何 突破 城鄉 差距 及 經濟 弱勢 所 造成 的 困境 ， 可以 迎面 走向 全球化 的 未來 ， 令 人 憂心 。 面對 全球化 的 競爭 壓力 ， 強化 學童 英文 能力 已 成為 台灣 的 全民 運動 ， 政府 有 必要 針對 文化 弱勢 的 原住民 ， 其 城鄉 差距 及 經濟 弱勢 的 問題 ， 儘速 彌平 落差 ， 避免 因 偏遠 或 經濟 弱勢 衍生 教育 不 公平 的 現象 ， 讓 原住民 孩子 連 翻身 的 機會 都 沒有 。 而 母語 教育 也 應 跳脫 民族 本位 及 意識 形態 的 觀點 ， 回歸 母語 教學 的 本質 ， 是 為 傳續 民族 語言 文化 ， 而 非 考試 加分 ， 才 不致 影響 下一代 整體 的 競爭力 。 而 中國 的 造形 藝術 向來 不 以 因循 刻板 的 院體派 （ 相當於 西方 的 學院派 ） 為 尚 ， 卻 以 直 抒 性靈 的 個性派 為 高 。 中國人 欣賞 逸筆 草草 的 水墨畫 及 類似 自動 技巧 的 書法 ， 也 喜歡 線條 自由 的 木版畫 及 牆面 自由 的 木造 建築 。 至於 至 宋瓷 般 的 材質 之 美 、 太湖石 般 的 不 雕 之 璞 、 乃至 中國 造園 般 的 更 是 中國 審美觀 中 的 理想 ， 這些 審美觀 簡言之 ， 都 是 人本 主義 的 ， 人 的 個性 、 直覺 、 乃至 潛意識 都 受到 高度 的 ， 且 不論 純粹 造形 與 實用 造形 ， 其 最 高 境界 的 作品 莫不 如此 。 至於 西洋 之所以 比 中國 更多 工程 浩大 的 建築 、 壁畫 ， 乃 因為 西洋 是 以 神 為 中心 的 ， 反之 ， 中國 是以 人 為 中心 的 ， 例如 中國 繪畫 或 書法 ， 莫不是 在 個人 精神 高度 集中 之下 ， 一揮而就 ， 在 充分 忘我 之 際 ， 下筆 有如 神助 。 所以 中國 具 也 高度 精神性 的 造形 藝術 不但 不能 以 規矩 求 之 ， 也 不能 以 堆砌 、 修改成 之 ， 像 書法 之類 總是 一 次 寫成 ， 重新 描 過 ， 便 無 氣韻 而言 。 而且 作品 的 成敗 往往 無法 預料 ， 有心 求 好 常 多 敗筆 ， 超然 為 之 又 常 多 佳構 ， 亦即 理性 無法 控制 筆端 ， 筆端 自有 其 生命 ， 平日 蘊蓄 既