著 教授 的 面 捧 紙 宣讀 他 的 「 十 大 罪狀 」 ， 然後 拂袖 而 去 ， 從此 整 學期 沒 來 過 。 … 在 大學 校園 裡 ， 這樣 的 故事 越來越 不 是 特例 ； 許多 教師 感覺到 ， 經過 了 社會 泛政治化 和 民主化 的 洗禮 、 新 「 大學法 」 的 頒布 實施 ， 和 女性 主義 在 校園 中 蔚然成風 的 衝擊 ， 大學 校園 裡 ， 師生 之間 似乎 隱隱 形成 了 角力戰 ， 關係 也 愈來愈 微妙 。 理想 或 迷失 。 許多 教師 發現 ， 今日 的 學生 與 「 我們 那 一 代 」 不同 了 。 他們 有 話 要 說 ， 勇於 表達 ， 而且 方式 強烈 、 直接 ， 「 不 知道 如何 對待 學生 」 ， 是 不少 教師 心頭 或多或少 的 結 。 解嚴 後 ， 觀念 上 威權 解體 是 師生 關係 之間 第一 波 的 衝擊 。 根據 過去 的 「 大學法 」 ， 大學生 在 教學 和 行政 體系 下 並 沒有 太多 置喙 空間 ， 然而 解嚴 前後 ， 學生 們 參與 政治 社會 改革 的 那 一 套 被 帶進 校園 ， 以 靜坐 、 肥皂箱 演講 、 貼 大字報 、 拉 布條 、 散發 傳單 的 方式 ， 與 少數 改革 色彩 濃厚 的 教師 一起 推動 「 大學法 改革 」 、 「 軍訓 教官 退出 校園 」 、 「 軍護課 和 國父 思想 改為 選修 」 等 訴求 。 這些 運動 在 校 外 大 環境 的 支援 下 ， 也 很 快 帶動 了 校 內 的 變革 。 各 校 的 課外 活動組 陸續 廢除 學生 刊物 審稿制 ， 並 豎起 言論 廣場 海報牆 、 肥皂箱 廣場 ， 讓 學生 們 在 「 體制 內 」 擁有 批判 現狀 的 舞台 。 而 學生 評鑑 教師 制度 也 開始 實施 ， 以 做為 教師 改進 教學 的 參考 。 接著 新 大學法 從 民國 八十三年 元月 開始 實施 後 ， 學生 得以 組織 自治 政府 ， 同時 也 參與 校務 會議 以及 校 內 各 種 委員會 ， 從 傳統 教育 體系 中 默默 受教 的 角色 ， 正式 成為 校園 的 主體 之 一 ， 被 賦予 可以 與 教授 平起平坐 、 大聲 參與 校園 中 各 項 公共 事務 的 重要 地位 ， 成為 校園 中 越來越 強勢 的 族群 。 當時 帶領 學生 到 立法院 提出 大學法 改革 芻議 的 臺大 法律系 教授 賀德芬 ， 猶 記得 當時 她 的 理想 ： 「 新 制度 設計 背後 的 深義 ， 是 希望 回歸 『 教育 』 本身 ， 擺脫 過去 威權 控制 ， 讓 師生 發展 創造力 。 而 主張 讓 學生 代表 出席 校務 會議 ， 是 希望 學生 有 機會 學習 參與 、 表達 意見 的 能力 ， 並且 能 從 會議 上 教師 的 言行 舉止 ， 受到 更 深 一 層 的 人格 薰陶 。 」 然而 ， 「 大學 新 氣象 」 似乎 並 未 完全 往 理想 的 方向 發展 。 賀德芬 發現 ， 許多 始料不及 「 矯枉過正 」 的 現象 正 如 漣漪 般 擴大 。 接受 學生 「 評鑑 」 。 體制 改變 了 ， 許多 教授 不能 適應 這樣 的 變遷 。 一 位 在 大學 任教 二十 年 的 教授 說 ， 過去 教師 在 教學 體系 中 長期 擁有 的 「 特權 」 ， 如今 都 得 接受 檢驗 。 「 過去 的 教育 像是 『 順民 教育 』 ， 教授 擁有 教學 權威 ， 不管 教 得 好 不 好 、 學識 有沒有 與時俱進 ， 都 能 長期 存活 ， 沒有 人 會 挑戰 ， 」 師大 教育系 副教授 李春芳 說 ， 因此 也 造成 了 一些 教授 的 惰性 ， 「 陳年 講義 」 、 「 教 非 所長 」 的 情形 的確 存在 。 自從 六 、 七 年 前 ， 各 大學 陸續 實行 學生 評量 教師 的 問卷 ， 情況 開始 改變 。 面對 學生 批評 ， 當時 師大 一 位 六十幾 歲 的 老 教授 曾經 憤 而 寫 大字報 反彈 ， 認為 此 舉 「 大逆不道 」 。 或許 老 教授 的 想法 較 難 跟上 時代 ， 不過 的確 不少 教師 認為 學生 無 權 做 教師 評量 。 「 現在 學生 蹺課 、 上課 打瞌睡 或 不 專心 聽講 的 一 大 堆 ， 他們 的 學習 義務 都 沒有 盡 ， 如何 評量 我 的 教學 表現 ？ 」 一 位 思想史 教授 忿忿不平 地 說 。 「 也 有 老師 把 問卷 直接 丟進 垃圾桶 ， 根本 不 看 ， 」 曾 推動 師大 教師 評量 的 教育系 副教授 高強華 表示 。 不少 教師 認為 自己 的 學術 能力 學生 根本 不 懂 ， 因此 諸如 「 您 認為 老師 的 授課 內容 豐富 ？ 」 之類 的 評量 問卷 結果 不足採信 。 相較於 許多 老師 「 受傷 」