你 曾 如何 決定 你 對 人力 的 運用 ？ 曾 被 運用 的 人 ， 對 你 的 回應 是 什麼 ？ 二 ， 從 現代 社會 的 發展 過程 中 ， 我們 是否 根據 現象 而 不 是 根據 教訓 來 研究 人力 資源 的 開發 ？ 換句話說 ， 就 是 社會 發展 的 「 必要 」 與 人力 開發 是否 繫 得 緊湊 ？ 三 ， 你 是 怎樣 發掘 和 運用 人才 的 ？ 有 何 線索 可 尋 ？ 現代人 的 矛盾 與 掙扎 。 不久 前 ， 我 收到 一 位 五專 學生 的 來信 ， 其 內容 或 可以 做為 這 次 演講 的 引子 以 供 思考 ， 信 的 內容 是 ： 「 陳 先生 ： 我 是 五專 三年級 學生 ， 您 在 耕莘 文教 院 演講 的 時候 ， 我們 英文 老師 曾 向 我們 推薦 去 聽 您 演講 ， 但是 當時 還 要 上課 ， 一直 未 能 親臨 聽講 ， 我 的 姊姊 說 ， 這 是 事 後 再 看 十 遍 您 的 書 都 是 無法 補償 的 ， 但 仍 很 高興 您 將 此 一 系列 的 演講 內容 出書 了 ， 讓 我們 在 錯失 了 您 的 演講 後 ， 還 可以 拜讀 您 的 大作 以 為 彌補 ， 可是 我 卻 越來越 矛盾 、 痛苦 ， 不 瞞 您 說 ， 我 並 沒有 完整 的 唸完 您 的 書 ， 我 想 我 是否 不 適合 唸 它 呢 ？ 還是 我 活 了 十九 歲 ， 已經 中毒 太 深 了 ？ 在 此 以前 ， 我 一直 對 自己 的 將來 有 著 無限 的 期望 和 憧憬 ， 我 一直 很 勤奮 的 學 英文 和 其他 的 東西 ， 我 學 英文 的 目的 ， 是 希望 將來 為 國家 盡 綿薄之力 。 但是 看 了 您 的 書 ， 我 覺得 ， 我 似乎 並 不 了解 自己 ， 因為 我 的 努力 不外 存 著 一 種 心態 ， 就 是 我 想要 高人一等 ， 以為 如此 ， 我 可以 理直氣壯 的 輕視 那些 只 為 自己 打算 、 成天 玩樂 的 人 （ 儘管 我 也 曾經 如此 ） ， 現在 ， 從 您 的 書 中 ， 我 發現 我 竟然 只 是 個 好大喜功 唱高調 、 愛 出風頭 的 人 而已 ， 我 內心 的 失望 和 難過 您 知道 嗎 ！ 或許 懷抱 別人 容易 ， 擁抱 自己 卻 很 困難 ， 尤其 發覺 自己 是 怎樣 一 個 人 的 時候 ， 我 的 惶恐 和 徬徨 是 難以言喻 的 。 看懂 您 的 字字珠璣 ， 抑或 我 不 適合 讀 您 的 書 ！ 但 我 仍 盡可能 試 著 去 ， 如果 終究 仍 使 我 否定 自己 ， 那 我 唯一 要 做 的 ， 便是 只好 放棄 您 的 書 了 。 祝福 您 ， 也 祝福 我 ！ 」 這 是 一 封 可愛 的 信 ， 但是 我 讀 後 深感 不安 ， 那 本 所謂 《 積極 自我 的 開拓 》 的 書 ， 竟然 使 一 個 人 如此 痛苦 不堪 。 人力 資源 的 開發 從 接受 人 的 掙扎 開始 。 然而 從 這 個 讀者 的 懇切 掙扎 裡 ， 我們 卻 可以 反省到 ： 人性 本身 是 充滿 了 矛盾 的 ， 但 矛盾 是 我們 掙扎 中 的 心理 狀態 的 真實 現象 ， 它 不 是 「 好 」 、 「 不 好 」 的 問題 ， 而是 走向 獲得 解答 的 一 段 重要 的 過程 。 同時 ， 人 之所以 在 掙扎 過程 中 有 矛盾 ， 是 因為 我們 吸收 了 不同 的 價值觀 ， 每 一 價值 皆 想 在 我們 的 生命 抉擇 上 ， 占有 強烈 的 發言權 ， 使 你 的 內在 注意到 它 的 「 重要 」 ， 以 那 位 誠實 的 讀者 來 說 ， 他 便 有 這麼多 的 價值 存在 他 寫信 階段 的 心靈 中 ， 如 「 愛國 」 （ 希望 將來 為 國家 盡 綿薄之力 ） ， 如 「 被 尊重 」 （ 要 想 高人一等 ） ， 如 「 利他 」 、 「 珍惜 其他 價值 」 ， 或 「 不要 浪費 時間 」 （ 我 輕視 那些 只 為 自己 打算 、 成天 玩樂 的 人 ） 及 「 求 踏實 」 （ 我 發現 我 是 個 好大喜功 唱高調 、 愛 出風頭 的 人 而已 ） ； 只 是 ， 這些 價值 的 肯定 、 統合 和 落實 間 ， 有 很 大 的 衝突 和 自疑 ， 我 要 在 此 特別 強調 ， 要 肯定 自己 之前 ， 必然 會 有 矛盾 存在 ， 所以 矛盾 不 是 「 壞 東西 」 ， 是 我 生命 成長 過程 中 重要 的 部分