一般 高考 ， 四等 是 普考 ， 五等 是 丁等 考試 。 其中 五等 考試 是 不 限 學歷 ， 類科 有 電腦 操作 、 社會 行政 和 一般 行政 。 臺北縣 中和 、 永和 兩 市 十三 所 國小 ， 昨天 同步 舉辦 親子 園遊會 、 親 師 藝文展 、 紅 白 對抗 趣味 競賽 等 活動 ， 讓 數萬 名 親子 共度 一 個 歡樂 的 星期天 。 昨天 各 校 都 巧 費 心思 ， 以 漫天 飛舞 的 旋轉 風車 、 彩旗 、 大 紅 球 ， 將 校園 布置 得 喜氣洋洋 。 各 校 活動 主題 也 是 五花八門 ， 網溪 國小 的 園遊會 最 受 親子 青睞 ， 會場 可 見 祖孫 三代 同堂 ， 手持 彈珠 汽水 、 熱狗 ， 一起 玩 砂畫 、 動動腦 猜謎 ， 或是 挑戰 巨型 的 汽球 迷宮 。 永和 國小 舉辦 別出心裁 的 親 師 藝文展 ， 禮堂 布置 得 像 美術館 ， 陳列 該 校長 期 免費 開辦 的 社區 媽媽 插花班 、 陶土班 、 繪畫班 的 作品 。 秀山 國小 則 在 親 師 懇談 時間 ， 有 個 溫馨 的 「 給 爸媽 的 一 句 悄悄話 」 主題 。 各 班 小朋友 在 大 壁報 上 寫 著 「 這 次 月考 沒 考好 ， 別 處罰 我 。 」 「 媽媽 ， 母親節 快樂 ！ 」 等 話語 。 鎮公所 贈送 本 校 每 班 一 臺 收錄音機 ， 提供 教師 在 教學 上 使用 。 全 校 師生 對 鎮公所 關心 教育 、 嘉惠 學子 的 精神 ， 給予 誠摯 的 謝意 。 本 校 是 山地 仁愛鄉 的 小型 學校 ， 全 校 學生 只 有 七十 人 ， 大都 是 山地 學生 ， 校名 很 富 詩情畫意 。 有 一 次 校長 參加 校 外 開會 ， 在 休息 時間 ， 有 人 找 校長 ， 學校 廣播 說 ： 「 親愛 的 校長 ， 有 人 找 您 。 」 本 校 日前 舉辦 慶祝 校慶 暨 社區 全民 運動 大會 ， 當天 ， 除了 各 班級 有 趣味 競賽 、 啦啦隊 表演 外 ， 社區 民眾 也 踴躍 參與 ， 最 令 人 感動 的 是 ， 在 長青 競走 項目 中 ， 九十七 歲 的 鄭蕭妹 女士 不落人後 ， 走完 全 程 ， 博得 熱烈 掌聲 。 由 聲暉 協會 主辦 ， 本 校 協辦 的 八十五年 北區 聽障 學生 學習 成果 發表會 ， 日前 於 臺北 縣立 文化 中心 演出 。 本 校 學 前 啟聰班 六 個 小朋友 ， 在 黃瑞琴 老師 指導 下 ， 以 鮮黃 亮麗 的 服裝 ， 特殊 造形 的 頭飾 ， 表演 活潑 的 舞蹈 ， 贏得 了 滿堂 喝采 。 本 校 配合 社團 活動 ， 日前 舉辦 「 逢甲 小 章魚 嘟嘟 活動營 」 ， 至 六年級 學生 熱烈 參加 。 在 張 主任 、 程 組長 積極 策畫 下 ， 特別 請 中臺 醫專 童軍 社團 的 二十 名 同學 服務 。 看到 小朋友 笑容 滿 面 ， 就 知道 「 嘟嘟營 」 有 多 受 歡迎 了 。 為 了 提升 學生 的 語文 和 背誦 能力 ， 校長 與 教師 們 推出 「 唐詩 吟唱 」 單元 ， 好 讓 中國 古典 的 優美 詩歌 ， 澆灌 在 小朋友 身 上 。 一時之間 ， 詩歌 吟誦聲 彌漫 整 個 校園 。 本 校 謝昆霖 、 謝鳳雲 、 謝義鄉 、 張雲漢 四 位 教師 ， 課餘 常 勤練 氣功 、 切磋 功力 ， 並 對 原住民 學生 發 功 治療 簡易 疾病 ， 克服 山地 缺乏 醫療 的 困境 。 本 校 雖 屬 山地鄉 ， 卻 都 是 平地籍 的 小朋友 。 近年 來 人口 逐漸 外流 ， 學生 大量 減少 。 目前 全 校 僅有 十九 個 小朋友 ， 學校 辦理 午餐 供應 十多 年 ， 仍然 照 規定 供應 ， 全 校 師生 共餐 ， 很 像 家庭 。 （ 信 ） 為 了 推動 「 發展 與 改進 國中 技藝 教育 方案 邁向 十 年 國教 目標 」 ， 省 教育廳 表示 ， 目前 在 各 縣市 辦理 的 國中 技藝 教育 班 及 技藝 教育 中心 有 一千一百七十九 所 ， 已經 提前 達到 目標 。 教育廳 表示 ， 今年 在 全 省 由 職業 學校 籌設完成 的 國中 技藝 教育 班 共 有 六百一十七 班 ， 國中 自行 辦理 的 技藝 教育 班 共 有 三百四十九 班 ； 此外 ， 再 加上 在 全 省 二十一 縣市 規畫 設立 的 四十八 處 國民中學 附設 技藝 教育 中心 ， 所 開設 的 一百三十四 班 ， 以及 特殊 技藝班 七十九 班 。 教育廳 同時 指出 ， 為 了 配合 國中 技藝 教育 班 學生 升學 ， 該 廳 除了 提供 其 升學 職業 學校 日間部 、 補校 外 ， 更 將 廣設 實用 技能 班 三 年 段 及 一 年 段 ， 讓 他們 分發 選讀 ， 使 這些 學生 也 有