知道 ， 可是 我們 阻止不了 他 。 小余 的 爸爸 說 。 這 是 真 的 。 目前 ， 許多 家長 都 遭遇到 跟 你們 同樣 的 問題 。 郭 老師 說 。 我們 做 父母 的 沒有 盡到 監護 的 責任 。 小余 的 媽媽 很 抱歉 。 這 並 不 完全 是 做 父母 的 責任 ， 我們 做 老師 的 也 有 責任 。 郭 老師 說 。 小余 的 爸爸 說 那麼 我們 該 怎麼辦 呢 ？ ２０ 、 小余 看 電視 （ 二 ） ‧ 我 認為 不能 採取 強迫 方式 ， 不准 小余 看 電視 ； 你們 應該 給 他 安排 一 個 時間表 ， 把 適合 他 看 的 電視 節目 列出來 ， 讓 他 照 表 按時 收看 。 郭 老師 對 小余 的 爸爸 媽媽 提出 建議 。 這 個 意見 太 好 了 。 小余 的 爸爸 說 ： 這樣一來 ， 小余 既 不會 為 了 看 電視 浪費 時間 ， 又 可以 從 電視 上 學到 許多 課 外 的 知識 。 小余 的 媽媽 聽 了 很 高興 ， 她 急忙 把 電視 節目表 拿過來 ， 遞給 郭 老師 ， 同時 還 遞給 他 一 枝 原子筆 ， 請 他 審查 一 下 ， 把 那些 適合 小余 看 的 節目 圈出來 。 我們 一起 來 選 吧 。 郭 老師 對 小余 的 爸爸 說 。 他們 就 在 電視 節目表 上 ， 很 快 的 畫 了 許多 藍色 的 圈圈 ： 兒童 電視劇 動物 世界 卡通片 這些 很 好 的 娛樂 節目 ， 以及 若干 有關 歷史 地理 科學 音樂 美術 的 教育 節目 ， 都 一起 加上 圈 了 。 郭 老師 說 ： 我 覺得 新聞 報導 這 個 節目 很 重要 ， 不 應該 漏掉 。 你 說 得 對 。 小余 的 爸爸 非常 贊成 ， 要 使 孩子 長大 了 成為 一 個 合乎 時代 的 國民 ， 就 要 從小 培養 良好 的 習慣 ， 讓 他們 了解 時事 ， 重視 新聞 。 一點 也 不錯 。 小余 的 媽媽 跟 著 附和 ， 電視 新聞 裡 ， 還 常 有 關於 好人 好事 雪中送炭 勤奮 向學 一 類 事例 的 報導 ， 這些 ， 對於 小余 都 是 很 有 益處 的 。 不過 ， 我們 做 家長 或是 做 老師 的 ， 一定 要 隨時 指導 他 ， 並且 注意 他 的 反應 。 郭 老師 說 。 給 小余 安排 的 電視 節目表 ， 就 這樣 決定 了 。 開始 幾 天 ， 小余 覺得 很 彆扭 ， 但是 沒 多 久 ， 他 就 發現 ： 有 了 這 張 表 以後 ， 他 的 生活 習慣 正常 了 ， 電視 竟 變成 了 他 的 良朋益友 。 由於 爸爸 媽媽 的 適時 解說 和 指導 ， 他 從 電視 裡 培養 了 欣賞 的 能力 ， 增進 了 生活 的 常識 。 知道 了 哪些 善行 偉業 ， 值得 效法 ； 哪些 粗言惡語 ， 不可 模仿 。 他 把 這些 心得 ， 都 寫 在 日記 裡 。 小余 的 成績 飛快 的 進步 了 。 他 在 郭 老師 的 心目中 又 成為 品學兼優 的 好 學生 。 ２１ 、 辯論會 上 星期六 ， 本 班 舉行 辯論會 ， 公推 班長 魏大中 擔任 主席 ， 由 我 做 紀錄 ， 請 邱 老師 評判 。 以下 是 這 一 次 辯論會 的 紀錄 。 辯論 題目 ： 小學生 應該 看 電影 。 分組 ： 分為 甲 乙 兩 組 ， 甲組 擔任 正面 ， 乙組 擔任 反面 。 人數 ： 每 組 三 人 ， 一 人 主辯 ， 一 人 助辯 ， 一 人 結辯 。 主席 報告 後 ， 開始 辯論 。 正面 的 主辯 ： 我 是 主張 小學生 應該 看 電影 的 。 我們 在 功課 做完 以後 ， 應該 有 一些 康樂 活動 ， 來 調劑 精神 ， 恢復 體力 ， 促進 身體 的 健康 。 康樂 活動 的 方式 很多 ， 但是 我 認為 看 電影 是 最 好 的 一 種 。 因為 在 兩 個 小時 之內 ， 等於 上 了 有聲有色 的 一 課 ， 可以 增加 我們 的 見聞 ， 啟發 我們 的 智慧 ， 使 我們 對 社會 有 更 進一步 的 了解 。 所以 我 主張 在 課餘 的 時候 ， 應該 去 看 電影 。 反面 的 主辯 ： 我 是 反對 小學生 看 電影 的 ， 因為 看 電影 並 不 算是 好 的 娛樂 方法 。 好 的 電影 雖然 可以 增加 我們 的 見聞 ， 使 我們 對 社會 的 事情 ， 有 更 進一步 的 認識 。 但是 一般 影片 ， 很少 對 我們 的 身心 有益 ， 甚至 會 使 我們 養成 一 種 虛榮 心理 不良 習慣 和 粗野 行為 ， 玷污 了 我們 純潔 的 心靈 。 所以 我 堅決 反對 小學生 看 電影 。 正面 的