打 至 五 折 。 現在 ， 我 上 了 一流 的 高中 ， 仍 不免 耳聞 作弊 事件 。 我 認為 誠實 比較 重要 ， 斤斤計較 眼前 的 分數 其實 是 沒 必要 。 只要 能夠 保持 一定 的 水準 ， 我 就 很 滿足 了 ， 我 很 高興 自己 能 擁有 豁達 的 胸懷 。 以前 一年級 的 時候 ， 我們 班 上 作弊 的 行為 非常 嚴重 ， 而且 都 是 一些 人緣 不錯 ， 但 功課 不 好 的 同學 ， 班 上 並 沒有 人 向 老師 報告 ， 主要 原因 是 認為 同學 一 場 ， 這樣 做 了 多 傷和氣 。 再 來 是 怕 別人 說 自己 愛 告狀 、 大嘴巴 ， 在 班 上 可能 會 受到 排擠 。 基於 這 兩 個 原因 ， 大家 只好 「 知情 不 報 」 。 我 覺得 作弊 實在 很 不 公平 ； 自己 Ｋ書 了 一 個 晚上 ， 才 拿 滿分 ， 別人 一 個 「 借 我 看 一下 」 沒 讀書 照 拿 滿分 ， 感覺 自己 好像 有點 愚蠢 ， 乾脆 也 一起 作弊 ， 班 上 有 些 同學 就 是 這麼 想 ， 於是 作弊 的 風氣 就 這樣 瀰漫開來 了 。 但是 為什麼 沒有 人 有 正義感 ， 告訴 他們 這樣 是 不 對 的 ， 並 告誡 他們 下 次 不可 再 犯 了 ？ 如果 大家 都 作弊 ， 那 乾脆 不要 考試 算了 ， 浪費 考卷 。 希望 大家 能 公平 競爭 ， 同時 也 發揮 正義感 ， 不要 認為 幫助 作弊 是 「 助人 」 的 行為 。 從 小學 到 現在 師院 進修 ， 一路 走來 ， 歷經 大小 不等 的 考試 ， 期間 對 作弊 的 所見所聞 ， 有的 令 人 莞爾 ， 有的 則 是 人贓俱獲 的 狼狽 事件 。 無論 幸 與 不幸 ， 「 作弊 」 本身 必然 存在 著 監考 者 與 考試 者 ， 兩造 之間 對等 的 互動 關係 。 學生 違反 考場 應 盡 的 義務 ， 而 破壞 原有 的 公平 機制 ， 心態 誠屬 可 議 ； 但 同時 也 應 探討 ， 老師 是否 在 有意 無意 之間 ， 忽略 了 考試 的 功能 與 監考 的 任務 ， 從而 提供 了 學生 作弊 的 時間 和 空間 。 臺南縣 世界 野生 動物園 再 添 新客 「 大鱉王 」 ， 背盤 直徑 達 一 公尺 ， 體重 六十 臺斤 ， 像 一 張 小 圓桌面 。 消息 傳出 後 ， 連日 來 吸引 了 許多 民眾 前往 圍觀 ， 對 如此 巨大 的 鱉王 ， 無不 嘖嘖稱奇 。 陳玟雅 就讀 臺南市 海東 國小 六年四班 ， 是 參加 八十五年 臺南市 兒童節 模範 兒童 表揚 ， 十二 個 特殊 殘障 模範 兒童 中 的 一 個 。 初次 和 陳玟雅 見面 ， 很 難 想像 眼前 這 個 擁有 明亮 雙眼 、 漂亮 臉蛋 的 女孩 是 個 肢體 障礙 的 孩子 ， 細看 之下 才 發現 ， 玟雅 的 左手 無法 靈活 的 運動 ， 一些 細微 的 動作 如 扣 鈕扣 、 綁 鞋帶 、 寫字 等 ， 無法 很 快 完成 。 左腳 亦 無法 很 穩定 的 支撐 身體 ， 走路 時 會 有 不 穩 的 現象 ， 速度 太 快 時 很 容易 摔倒 。 身體 上 的 障礙 能 擊倒 陳玟雅 嗎 ？ 個性 開朗 活潑 的 她 ， 喜歡 交朋友 ， 與 同學 相處 非常 和諧 融洽 。 導師 宋志彰 表示 ， 陳玟雅 雖然 有 些許 的 行動 不便 ， ， 仍 能 很 快樂 的 與 同學 相處 ， 縱使 在 生活 方面 及 課業 的 學習 上 ， 要 花費 比 別人 多 的 時間 ， 不過 這 種種 的 不 方便 與 限制 ， 不但 沒 讓 她 退縮 ， 反而 讓 她 更 積極 、 更 努力 ， 讓 人 由衷 的 敬佩 ， 也 是 她 這 一 次 獲得 臺南 市政府 表揚 的 主要 原因 。 陳玟雅 很 感謝 宋 老師 對 她 的 照顧 ， 因 身體 上 的 不便 ， 造成 學習 速度 較 慢 ， 老師 會 很 細心 的 特別 呵護 ， 使 她 能 跟上 同學 的 學習 進度 。 同學 給予 她 的 鼓勵 與 協助 ， 也 讓 她 覺得 非常 溫馨 。 陳玟雅 雖然 在 行動 上 有所 障礙 ， 但 在 心理 上 卻 是 非常 的 健康 。 陳玟雅 的 傑出 表現 不僅 讓 人 打從 心 底 為 她 喝采 ， 也 值得 大家 見賢思齊 。 各 級 教師 進修 可望 獲得 明確 的 補助 了 ！ 教育部 昨天 邀集 相關 機關 學校 代表 ， 研討 「 教師 進修 研究 獎勵 辦法 」 草案 ， 其中 明訂 教師 進修 研究 的 獎勵 方式 、 進修 資格 、 條件 及 程序 等 。 教育部 次長 李建興 表示 ， 草案 中 規定 ， 教師 進修 研究 共 有