二 是 發展 技巧 ， 三 是 推廣 理解 。 學習 知識 ， 要 靠 念書 ， 如 地理 、 歷史 ， 會 背 了 就 沒有 問題 。 背 得 越 多 ， 知識 就 越 多 。 比如說 ， 我們 現在 討論 宇宙 的 起源 ， 你 知道 的 理論 越 多 ， 對於 每 一 屆 諾貝爾獎 得主 的 發明 了解 多 了 ， 知識 就 會 增加 。 這 是 非常 明確 的 。 第二 ， 發展 技巧 ， 學習 的 目的 是 培養 具體 的 能力 ， 譬如 學習 開車 、 學 電腦 ， 以及 在 生活 上 的 各 種 具體 技巧 。 學習 得 越 多 ， 自我 表現 的 能力 也 就 越 強 ， 機會 也 就 越 多 了 。 這 也 是 一 種 自我 成長 。 第三 ， 推廣 理解 。 這 一 點 較 難 說明 。 臺灣 教育 最 失敗 的 就 是 這 一 點 。 什麼 是 「 理解 」 ？ 理解 的 對象 是 「 價值 」 。 你 如何 去 欣賞 一 齣 戲劇 、 一 首 音樂 、 一 本 小說 ？ 這 其中 包含 著 人類 社會 裡 具體 發生 的 或