需要 一 位 專人 ， 但 需要 有 社工 的 專長 或 實際 工作 經驗 者 ， 能夠 為 殘障 同學 設想 ， 同時 有 好 的 協調 能力 。 同時 至少 每 學期 要 出 一 次 佈告 徵求 義工 ， 讓 想 幫忙 的 同學 知道 如何 幫忙 。 閒聊 而已 ， 沒有 好好 組織 ， 抱歉 。 不過 我 也 到 學校 幾 個 單位 ， 希望 執事 者 能夠 參考 ， 而 真正 達到 協助 殘障 同學 的 目的 。 一 個 起點 ‧ 一 個 期望 隨著 戰後 台灣 在 過去 三 、 四十 年 在 經濟 發展 的 成就 和 近 幾 年 來 在 政治 與 歷史 情境 的 轉折 ， 「 台灣 經驗 」 和 「 台灣 研究 」 已 漸 成 國內 、 學術界 矚目 的 焦點 。 我們 很 高興 也 很 興奮 清華 大學 人文 社會 學院 「 台灣 研究室 」 在 這 一 片 期待聲 中 能 拔得 頭籌 ， 能 在 ８２年 １０月 １６日 正式 成立 ， 成為 國內 大學 第一 個 以 跨 科際 整合 的 方式 ， 從 不同 層面 和 角度 ， 對 台灣 戰後 的 歷史 、 文學 與 社會 文化 發展 作 深入 的