各 佔 五分之一 。 關於 第一 點 ， 很 明顯 地 反映 政府 政策 的 重 西 輕 東 ， 重 北 輕 南 ， 這 點 亟待 改正過來 的 。 第二 、 三 點 合 起來 看 則 政府 政策 不 鼓勵 研究 非 官方 的 本土 語言 也 是 昭然若揭 的 。 在 目前 這 個 階段 個人 覺得 應該 特別 設置 辦法 來 鼓勵 原住民 研究 他們 自己 的 語言 文化 ， 大學 應該 設置 特別 訓練班 而 政府 與 民間 更 應當 提供 獎學金 ， 這些 都 是 刻不容緩 的 事 。 （ 註 三 ） 在 組織 方面 則 多半 採取 單打獨鬥 的 方式 ， 以前 因為 錯誤 的 政策 設計 全 國 只 允許 一 個 同 性質 的 社團 存在 ， 所以 四十幾 年 來 都 只 有 一 個 老大 的 「 中國 語文 學會 」 存在 ， 直到 這 個 禁令 取消 以後 ， 才 有 「 台灣 語文 學會 」 這 種 由 語言 研究 者 參與 的 組織 成立 。 在 研究 資訊 方面 ， 目前 台灣 因為 電腦 的 普遍 應用 ， 在 語言 研究 資訊 的 取得 方面 似乎 不 構成 特殊 問題 ， 唯一 比較 困難 的 地方