） ： １ ． 主題 ： 含 地點 特色 及 地點 名稱 兩 者 兼顧 ， 以 兒童 話語 呈現 ， 例如 探訪 校園 的 守護神 校門 （ 範圍 比 （一） 的 主題 小 些 ） ２ ． 活動 目標 ： 包含 知識 、 技能 、 情意 以 簡要 之 條例式 呈現 ； 事實 上 環境 教育 應 以 情意 教學 為 主要 。 ３ ． 活動 器材 ： 簡單 、 方便 、 實用 為 原則 ， 例如 鉛筆 、 彩虹筆 、 尺 、 顯微 放大鏡 … 等 。 ４ ． 活動 地點 ： 明確 告知 （ 因 平面 地圖 在 此 可 省略 之 ） 。 ５ ． 活動 時間 ： 預估 教學 時數 或 節數 。 ６ ． 適用 年級 ： 因 年級 而 有 顯著 的 差別 ， 可 依 一般 科學 方法 及 兒童 認知 定 之 。 ７ ． 配合 相關 單元 ： 請 列出 科目 、 單元 、 冊數 。 ８ ． 活動 注意 事項 ： 活動 中 除了 注意 安全 外 ， 請 勿 干擾 上課 之 班級 。 ９ ． 引導 活動 ： 先 來 一 段 五十 字 左右 之 相關 引導語 ， 提升 學習 的 動機 、 意願 。 接著 依 實際