被 視為 攪擾 或 鬆動 秩序 的 亂流 ， 而 那些 因著 太 過分 貧瘠 的 愉悅 生活 而 來 的 各 種 不安 與 敵意 ， 便 構成 了 我們 大部分 人 面對 情慾 時 的 基本 心態 。 這樣 的 主流 性教育 是 社會 文化 中 諸多 性 問題 的 成因 之 一 ， 而 非 有效 解決 方案 。 我 對 工作坊 談話 過程 的 紀實 報告 是 一 個 重新 省視 社會 、 文化 、 歷史 如何 操作 性 與 性別 的 性學 報告 ， 但是 對 我們 參與 工作坊 的 所有 成員 （ 包括 我 在 內 ） 而 言 ， 這 個 對談 的 經驗 卻 是 一 個 不折不扣 的 民主 的 性教育 。 人本 的 性教育 。 這 個 民主 的 性教育 是 由 個人 經驗 的 自由 坦言 出發 ， 在 不 設 底線 、 不 作 道德 判斷 、 反而 鼓勵 差異 、 支援 出軌 的 友善 氣氛 中 ， 透過 互動式 的 集體 討論 來 凝聚 我們 對 本身 情慾 感受 的 認識 與 分析 ， 同時 也 上升 到 社會 、 文化 的 層次 來 觀察 我們 的 身體 情慾 如何 銘刻 了 性別 、 階層 、 年齡 、 婚姻