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方法 較為 適當 一些 其實 教育 困難 一般人 老是 別人 教育 錯誤 我們 應該 用心 教育 自己 然後 用心 教育 別人 彼此 互相 教育 這樣 社會 家庭 個人 顯得 祥和 可愛 教育 粗重 嚴格 方法 例如 調伏 大象 調伏 剛強 眾生 必須 非常 嚴厲 方法 眾生 痛苦 挨餓 鞭打 下等 生靈 教育 上等 人生 只要 輕輕 點化 調整過來 自己 自在 別人 歡喜 上等 智慧 還是 下等 愚癡 好比 飲水 冷暖自知 佛學 莫非 談論 一切 動作 無不 可以 帶來 社會 和樂 可以 造成 社會 戾氣 之間 和睦 社會 祥和 氣氛 若是 偏差 容易 招來 暴力 粗暴 行動 之間 產生 不安 猜忌 彼此 戒心 社會 便 充滿 險象 佛陀 教育 眾生 說法 四十九 無非 深入 人心 教導 應該 如何 生活 如何 動作 有生之年 一切 生活 動作 事業 所有 造作 變成 結果 結果 有時 展現出來 有時 延後 來生 隔世 隔世 隔世 往往 使 無法 理解 因為 不能夠 理解 自然 覺得 疑惑 比如 平時 為人 不錯 為什麼 一切 不幸 事情 發生 平時 刻薄 危害 社會 人心 壞事 為什麼 如此 風光 隔世 隔世 今生 不一定 馬上 受到 惡報 因為 過去 帶到 今生 享盡 種下 惡因 果報 尚未 成熟 有的 本來 一些 雖然 覺悟 正途 不過 由於 開始 開拓 正道 暢通 所以 不免 坎坷 難行 總之 一切 時間 累積 不要 認為 微小 不要 以為 一點點 沒有 關係 其實 因果 關係 真的 可怕 即使 微小 造作 結果 在世 時間 舍衛國 講經 頻婆娑羅王 非常 敬重 佛法 非常 尊重 佛陀 朋友 加沙王 佛法 因果 認為 今生 快樂 所謂 今朝 今朝 想到 來生 加沙王 價值連城 珊瑚 頻婆沙羅王 認為 心愛 寶物 足以 表達 頻婆娑羅王 友誼 頻婆娑羅王 看到 價值 昂貴 禮物 自忖 接受 這樣 貴重 禮物 應該 如何 回報 朋友 沈溺 享樂 如何 能夠 度化 免於 將來 苦果 後來 寶物 送到 面前 供佛 加沙王 非常 富裕 幸福 深厚 友誼 引度 一直 沈溺 欲海 真是 可悲 佛陀 如何 回報 佛陀 告訴 若要 度化 送給 頻婆娑羅王 認為 禮物 所以 回去 自己 佛法 抄下來 送給 加沙王 加沙王 接到 頻婆娑羅王