方言 教育 的 問題 也 解決 了 。 丁 三 個 對象 和 三 個 秘訣 問 ： 目前 做 鄉土 教學 的 師資 有 問題 嗎 ﹖ 他們 應該 也 是 沒有 鄉土 歷史感 的 一 代 吧 。 答 ： 做 鄉土 教學 的 人 ， 我 建議 他們 三 個 研究 的 對象 和 秘訣 ， 這 不 是 我 今天 隨便 講 的 ， 而是 師大 曾 請 我 去 對 史地 老師 演講 的 摘要 。 三 個 對象 是 第一 ， 台灣 在 日據 時代 前 ， 已經 有 三千兩百 座 廟 ， 分佈 在 台灣 的 每 個 角落 ， 廟 裡 有 石碑 、 匾聯 ， 記載 這 個 地方 開拓 的 經過 ， 或 都 是 地形 ； 或者 是 廟 裡 供奉 的 神 在 家鄉 的 地位 ， 都 有 記載 。 現在 的 人 毀掉 老 的 石碑 ， 換上 精緻 的 大理石 ， 沒有 關係 ， 因為 新 的 石碑 多多少少 也 會 抄載 老 的 石碑 的 內容 。 第二 個 對象 是 古厝 的 公廳 和 祖廳 裡 的 牌位 ， 或 供奉 祖先 掛 的 燈 ， 比如 姓 林 的話 燈 上面 會 寫 西河