只是 我 想 ， 因為 我 自然 是 一 個 ＯＮＬＹ ， 只是 我 單獨 的 ， 對 孩子 來 講 ， 他 的 思維 空間 是 無限 的 ， 無限 的 寬廣 ， 我 希望 ， 跟 在座 的 父母親 共勉 。 ∥ 說 得 真 好 ！ 胡 先生 真的 呀 ！ 是 一 個 活生生 的 例子 。 三百六十行 ， 沒有 他 這 一 行 ， 沒有 這 一 行 嘛 ， 對 不 對 ？ 那 你 的 孩子 要 突破 ， 他們 蠻 難 的 ， 他 還 想到 另外 一 招 他 要 怎樣 做 ？ 老師 ！ ∥ 好 ， 這 個 在 進行 生涯 規劃 裡面 時 ， 是 我 要 ， 而 不 是 爸爸 、 媽媽 要 ， 老師 要 、 社會 要 、 傳統 要 ， 而是 我 要 什麼 ， 所以 我們 不妨 經常 來 問 ， 孩子 ， 你 要 什麼 ？ 你 下 一 步 要 怎麼 做 ？ 你 最 渴望 的 是 什麼 ？ 聽聽 他 在 講 ， 他 的 內在 聲音 裡面 ， 都 告訴 了 他 很多 他 要 的 ， 而且 ， 我們 要 能 接受 。 第二 個 要 注意 的 就 是 ， 孩子 們 正 在 成長 過程 中 ， 他 要 的 東西 ， 他 本來 就 會 變 ， 所以 我們 做 爸爸 、 媽媽 ， 要 接受 孩子 的 變 ， 這 是 任何 人 也 都 正在 變 ， 就 像 這 一 分 跟 下 一 分鐘 ， 我們 的 感覺 ， 我們 看 的 都 在 改變 。 另外 呢 ， 我 想 ， 就是 可以 鼓勵 孩子 ， 從 小 目標 做 起 ， 因為 生涯 規劃 ， 我們 不要 說 ， 那 你 以後 就 當 科學家 ， 那 你 以後 就 當 什麼 什麼 ， 那 個 目標 把 它 畫 得 太 大 ， 太 大 的 一 個 圖像 時 ， 他 慢慢 長大 以後 ， 就 ， 啊 ！ 那 不 可能 ， 那 不 可能 ， 那 不 可能 ， 愈 跑 就 愈 遠 了 。 讓 他 從 生活 上 的 一 個 小 … 一 件 事情 ， 他 得 ， 比如說 ， 他 今天 把 一 本 課外 讀物 ， 在 一 個 禮拜 內 看完 了 ， 他 每 天 花 半 個 小時 做到 ， 那 我們 就 要 給 他 拍拍手 。 他 的 小 目標 ， 他 做到 了 。 小 目標 做到 的 時候 ， 他 就 在 學習 。 生涯 規劃 的 基本 態度 ， 我 想 這 也 是 一 個 可以 提供 大家 參考 一下 。 ∥ 那 我們 也 應該 拍拍手 一樣 。 ∥ 那 有時候 我 會 問 孩子 說 ， 我們 現在 往 這邊 走 好不好 ？ 他 就 說 ， 隨便 。 可是 當 我 帶 他 往 右 走 的 時候 ， 他 發現 那 又 不 是 他 要 的 ， 他 又 說 ， 都 是 你 啦 ！ 都 是 你 ， 你 害 我 走 得 好 累 ， 都 是 你 害 我 爬樓梯 ， 那 我 現在 比較 擔心 說 ， 他 沒有 志向 ， 那 我們 又 不得不 幫 他 作 決定 的 時候 ， 但是 結局 是 他 會 怪 我們 ， 都 是 我們 害 了 他 。 那 我們 也 擔心 ， 因為 這 個 樣子 ， 他 以後 要 從事 的 工作 ， 也許 他 就 會 不能 盡 心力 。 第一 個 很 痛苦 ， 第二 個 他 也許 不能夠 說 ， 照 他 的 意思 去 做 ， 這樣 的話 ， 也許 他 工作 ， 就 不能 那麼 專注 ， 所以 我 會 比較 擔心 這 一 點 。 我們 也 了解 大家 其實 是 關心 ， 那 這 個 地方 我們 可不可以 重新 再 來 思考 一下 ？ 就是說 ， 我 再 從 手 上 這樣 來 畫 ， 各位 可以 模擬 ， 來 看 一下 ， 就是說 ， 這樣 一 條 線 是 活 在 當下 ， 很多 人 都 活 在 過去 ， 所以 對於 過去 已經 發生 的 事情 很 懊惱 ， 當初 如果 叫 你 讀書 ， 你 就 不會 這樣 ， 那時 如果 叫 你 怎樣 ， 你 怎樣 ， 所以 我們 對 很多 過去 ， 一直 在 懊惱 ， 那 也 很多 人 活 在 未來 ， 還 沒 到 的 事情 ， 就 已經 事先 在 … 你 如果 不 快 讀書 ， 你 明年 要 考上 那裡 ？ 你 若 怎樣 ， 我 就 不要 跟 你 怎樣 ？ 都 活 在 未來 ， 還 沒 到 的 事情 ， 我們 已經 把 包袱 扛 到 今天 來 ， 所以 如果 我們 今天 能 學會 活 在 這 一刻 ， 當下 這 一 個 時候 ， 你 的 孩子