由 教育 和 社會 風氣 來 負責任 的 。 學校 的 教育 忽視 了 德育 和 群育 ， 家長 和 老師 對於 子弟 的 期望 和 要求 僅僅 是 考上 一 所 有 名氣 的 學校 而已 ， 所以 功課 的 好壞 比 品德 的 修養 重要 得 多 。 這 是 一 個 非常 現實 的 問題 。 品德 再 好 ， 如果 聯考 不 ， 又 有 什麼 用處 呢 ﹖ 我們 的 社會 功利 主義 的 氣息 越來越 濃 ， 達到 目的 才 是 唯一 重要 的 事 ， 使用 什麼 手段 是 無關緊要 的 。 所以 在 今天 的 社會 裡 ， 實際 上 存在 著 雙重 的 價值 標準 。 一方面 我們 並 沒有 捨棄 傳統 的 道德 ， 互信 互助 ， 服務 犧牲 的 行為 仍然 受到 尊敬 。 但是 在 另外 一 方面 ， 我們 卻 對 人 與 人 之間 的 互相 利用 認為 是 應該 的 。 在 這樣 的 雙重 標準 之下 ， 青年人 實在 很 難 做 一 個 選擇 。 我們 很 難 要求 每 一 個 大學生 都 能 有 先天下之憂而憂 的 抱負 ， 所以 一些 人 產生出 以 自我 為 中心 的 心態 也 是 很 自然 的