Displaying extended context for query match # 76 in text 106581
<< Prev Next >>
    
 

一直 反覆 不停 半夜 睡覺 免得 隔天 上台 指揮 全民 備戰 緊張 忙碌 感激 他們 星期一 早上 老師 下去 朝會 一個個 班級 下來 心情 緊張 終於 上台 緊張 心情 走上 可是 第一 因為 以為 國歌 前奏 可是 沒想到 樂隊 沒有 演奏 前奏 第一 沒有 指揮到 下來 膽子 比較 緊張 指揮 起來 稍微 感到 得心應手 沒有 出糗 現在 回想 起來 覺得 好笑 其實 指揮 只要 懂得 把握 歌曲 節拍 強弱 地方 拿捏 得當 手勢 不要 誇張 強弱 分明 可以 第一 朝會 上台 指揮 得到 寶貴 經驗 難忘 回憶 肚子 蘋果 育仁 國小 一年智班 顧世緯 小明 門口 媽媽 回來 媽媽 回來 菜籃子 小明 跑到 菜籃子 前面 蘋果 媽媽 拿出 蘋果 小明 口水 流出來 媽媽 吩咐 不要 吞下去 小明 走到 院子 小鳥 吱吱叫 汪汪 喵喵 小明 牠們 小明 不久 蘋果 剩下 小明 小心 吞下 肚子 小明 螞蟻 小明 以為 蘋果 肚子 發芽 緊張 不得了 小明 睡著 蘋果 長成 蘋果 小鳥 唱歌 毛毛蟲 綠綠 果子 小明 覺得 難過 於是 醒來 媽媽 怎麼 小明 媽媽 沒關係 排出來 小明 高興 跳起來 懷念 老師 西松 國小 五年九班 顏禎儀 隨著 時光 流逝 升上 五年級 已經 時間 不禁 想起 四年級 級任 老師 溫素娟 老師 我們 自己 子女 一般 給予 我們 無限 關懷 印證 終身 俗語 老師 上課 總是 面帶笑容 課堂 非常 認真 我們 讀書 我們 常常 講解 很多 並且 提出 問題 我們 測驗 我們 了解 程度 由於 老師 講解 非常 詳盡 因此 老師 不但 鼓勵 我們 閱讀 課外 讀物 靈活 應用 知識 不要 死背 此外 我們 做人 道理 以及 一切 應對進退 禮儀 不但 如此 老師 我們 尊敬 師長 孝順 父母 友愛 同學 認真 負責 培養 品德 因為 老師 指導 成績 步步 所以 非常 感謝 老師 時常 想起 難忘 回憶 以前 數學 比較 所以 考試 分數 常常 理想 非常 傷心 老師 過來 安慰 數學 從頭 講解 由於 老師 細心 指導 成績 漸漸 趕上 其他 同學 老師 功勞 老師 曾經 我們 琢磨 璞玉 磨練 用功 發出 光芒 將來 成為 國家 棟梁 這樣 老師 幸運 一定 努力 讀書 報答 我們 殷勤 教誨 老師 告訴 新竹縣 竹仁 國小 四年忠班 楊勝翔