不 像 國字 、 數學 或 自然 那樣 ， 說 要 指導 就 能 指導 ， 於是 注音 符號 就 給 人 「 好 難 」 的 感覺 ， 正音班 恰好 扮演 了 「 預習 」 和 補短 的 角色 。 其實 對 學習 較 遲緩 的 孩子 來 說 ， 類似 正音班 的 「 預習 」 功能 應該 是 正向 的 ， 可以 減輕 孩子 上 小學 以後 的 負擔 。 問題 是 ， 有的 正音班 「 預習 」 過頭 ， 採用 目前 學校 使用 的 教科書 作 教材 ， 小孩 上 一年級 前 就 已經 把 教科書 該 學 的 都 學 過 ， 上學 對 他 而 言 只 是 炒 冷 飯 罷了 。 在 學習 興趣 不 高 和 「 我 早 就 會 了 」 的 預期 心理 下 ， 慢慢 養成 上課 不 專心 的 習慣 。 另外 有 些 家長 和 正音班 的 老師 為 了 求 成果 ， 往往 要求 孩子 既 要 會 認 又 要 會 寫 注音 符號 ， 孩子 的 學習 動機 既 不 強 ， 又 無法 抵抗 外力 的 壓迫 ， 他 可能 會 對 學習 產生 畏懼 ， 日後 視 寫字 、 念書 為 畏途 。 既然 正音班 有 它 正面 的 功能 ， 又 有 它 不可 忽視 的 負作用 ， 那麼 怎樣 的 選擇 才 對 孩子 最 有利 呢 ？ 以下 是 幾 點 建議 ： １ 視 孩子 的 程度 決定 是 不 是 要 上 正音班 。 對於 學習 緩慢 的 孩子 ， 過多 重複 和 單調 的 學習 可能 使 他 產生 怠惰 的 心態 ， 不如 等 他 上 了 小學 再 一鼓作氣 好好 學 。 ２ 正音班 的 教材 不要 選用 學校 的 教科書 ； 注音 符號 教學 重點 放 在 「 認 」 ， 先 不 要求 「 寫 」 和 「 拼音 」 ， 讓 孩子 在 學習 的 過程 中 發現 樂趣 ， 引起 更 進一步 學會 注音 符號 的 動機 。 ３ 陪 入學 前 的 孩子 多 看書 ， 藉著 共 讀 讓 孩子 認 國字 ， 體會 文字 表達 的 功用 ， 並 讓 他 了解 注音 符號 是 學 國字 的 工具 ， 產生 學 注音 符號 的 興趣 。 〔 本報訊 〕 醫院 雖然 是 救 人 的 地方 ， 但是 等到 人 病倒 了 才 救 ， 往往 會 來不及 ， 因此 ， 最近 各 醫院 都 推行 給 民眾 做 保健 教育 的 風氣 ， 台大 也 將 於 七月 七日 起 ， 開辦 健康 教室 。 臺大 醫院 副院長 陳榮基 說 ， 健康 教室 開辦 初期 ， 每 週三 下午 一點 三十分 到 四點 三十分 ， 將 安排 一 堂 課 ， 每 週 的 主題 不同 ， 以 減肥 、 痛風 、 腎衰竭 、 心血管病 等 為主 ， 每 次 講 課 都 有 醫師 和 護士 及 營養師 在場 服務 ， 提供 各 種 資訊 。 即日 起 到 九月 底 ， 有 興趣 的 民眾 都 可以 打電話 （二） 三九七八 轉 六五二 報名 。 不過 ， 十月 起 就 要 收費 了 ， 每 堂 課 二百 元 （ 全日班 六百 元 ） 。 陳 副院長 說 ， 平常 的 課程 多半 是 為 大人 辦 的 ， 到 了 明年 的 寒暑假 則 會 安排 為 小朋友 開班 ， 尤其 是 營養 教室 。 臺大 說 ， 營養 教室 並 不會 幫 人 減肥 ， 只 負責 指導 大家 從 飲食 和 健康 中 控制 體重 ， 所以 課程 會 以 「 怎麼 吃 比較 好 」 為主 ， 教 大家 選擇 食物 。 由於 許多 疾病 與 食物 息息相關 ， 所以 營養 教室 不只 針對 減肥 ， 也 將 針對 如何 吃 出 健康 來 設計 課程 內容 。 在 健康 教室 旁邊 ， 設有 小型 健康 圖書館 ， 有 五百多 冊 健康 圖書 可以 參考 ， 將來 還 計畫 定期 放 錄影帶 。 陳榮基 副院長 表示 ， 但願 健康 教室 能 增加 大家 的 健康 知識 。 相信 你 一定 有 過 這樣 的 經驗 ， 不管 是 跌打損傷 、 還是 肚子 痛 、 頭痛 … 任何 的 疼痛 ， 一旦 睡著 了 以後 ， 就 感覺 不 痛 了 。 為什麼 呢 ？ 簡單 來 說 ， 這 是 因為 感覺 疼痛 的 大腦 睡著 了 。 我們 先 來 了解 疼痛 是 怎麼 感覺出來 的 ？ 疼痛 的 感覺 ， 是 由 布滿 在 全 身 的 末梢 神經 ， 經過 脊髓 ， 傳到 大腦 皮層 所 引起 的 。 睡眠 時 ， 即使 神經 還 在 活動 ， 只要 大腦 睡著 了 ， 就 一點兒 也 不會 感到 痛 。 不只 是 疼痛 ， 另外 如 聲音 、 冷 熱 等 ， 凡是 由 大腦 感應到 的 感覺 ， 在 大腦 睡眠 時 ， 就 幾乎 不 。 根據 有關 睡眠 的 研究 報告 顯示 ， 睡眠 可 分為 「