有 集團 意識 。 但 也 因為 當地 人士 多 因 躲避 兵燹 而 來至 ， 並 無 強烈 的 擴張 意願 。 在 孫權 和 臣屬 的 對談 中 ， 多 談及 「 江 東 」 ， 而 鮮有 「 中原 」 等 考量 ． 孫權 初時 名望 並 不如 乃父 乃兄 ， 所 依賴 者 唯 前朝 老 臣 ； 當 赤壁 之 戰 前夕 ， 江 東 人心惶惶 ， 或 有 主戰 或 有 主降 ， 然 並 無 叛逃 事件 ， 實 因 其 平日 待 臣下 之 殷厚 ， 而 確立 其 穩固 之 體制 。 曹操 嘗 曰 ： 「 生 子 當 如 孫仲謀 ， 如 劉景升 兒子 豚 犬 耳 。 」 亦 有 與 之 高下 之 意 。 可見 孫權 之 知人善任 ， 曹操 亦 頗為 佩服 。 孫權 文才 武略 並 不 出眾 ， 難得 者 在於 平日 待 臣下 之 殷厚 ， 其 殷厚 又 不同於 劉備 之 市井 道義 ； 而 頗 有 文節 （ 亦 可 曰 「 虛偽 」 … ？ ） 。 其間 君臣 之 分 澹薄 ， 主下 之 分 不若 其他 二 集團 明顯 ， 如 張昭 與 孫權 在 朝 上 相 爭 ， 互逞 氣燄 ； 虞翻 不 願 喝 酒 過量 ， 竟 公然 詐醉 … 其間 君臣 之 情誼 甚於 所謂 「 魚水之歡 」 。 歷來 孫權 有 周瑜 、 魯肅 、 呂蒙 、 陸遜 、 陸抗 等 外 將 內 相 之 棟樑 人才 ， 而 孫權 也 衷心 託付 ， 使 東吳 能 偏安 江 東 ， 甚至 與 曹操 一別雌雄 。 此外 如 諸葛瑾 、 張昭 、 張紘 、 虞翻 、 丁奉 、 程普 、 甘甯 、 太史 慈 等 ， 皆 堪稱為 一時之選 。 東吳 多 有 直言 老 臣 ， 或許 因為 如此 ； 因為 上 下 之 分 並 不 嚴峻 。 當然 ， 孫權 自己 是 有 很多 忌諱 的 ； 但是 他 並 沒有 很 過分 地 發作 ， 虞翻 算是 比較 特別 的 例子 。 以 領導 風格 而 言 （ ｄｉｒｅｃｔｉｖｅｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅｐａｒ ｏｒｉｅｎｔｅｄ ） 孫權 近於 後 三 者 之間 ， 與 曹操 之 指導式 （ ｄｉｒｅｃｔｉｖｅ ） 領導 風格 大異其趣 。 孫權 常 將 軍國 大 事 委任 下屬 全權 處理 ， 並 不 干涉 。 英雄 之所以 成 英雄 ， 是 在於 本身 之 才能 或 天時 、 地利 、 人和 … 實 難以 定論 。 生活 在 台北 ， 已經 愈來愈 不 容易 快樂 ， 街道 擠壓 ， 日常 休閒 昂貴 ， 生活 忙 又 茫 。 有 人 說 文化 藝術 能 提升 人 的 精神 品質 ， 但是 文化 藝術 ， 又 逐漸 形成 少數 知識 份子 的 專屬 購買 習慣 ； 市井小民 如何 親近 文化 藝術 ， 文化 藝術 如何 解讀 市井小民 ？ 我們 相信 ， 文化 的 形成 ， 根源於 活絡 的 民間 活力 ， 惟有 人 與 土地 真正 地 結合 ， 才 能 賦予 文化 真正 的 生命 ， 多彩多姿 的 草根 文化 比 藝術 殿堂 的 精緻 文化 更 重要 ， 更 能 打動 人心 ， 有 深厚 的 民間 文化 基礎 才 可能 孕育出 欣賞 這 塊 土地 的 精緻 文化 人口 。 文化 藝術 必需 落腳 於 社區 ， 才 能 與 這 塊 土地 的 文化 藝術 形式 互動 起來 ， 產生 真正 屬於 台北 的 民間 文化 。 一 ． 灌溉 社區 文化 — 全面 開放 可 利用 的 社區 公共 空間 ‧ 台北 各 區 的 公共 空間 不足 ， 如果 只 開發 單一 定點 的 大型 空間 ， 不僅 無法 滿足 全 大台北 二百六十五萬 人 的 需求 ， 而且 容易 造成 資源 過度 集中 ， 容易 引發 新 的 環保 及 交通 問題 。 文化 的 養分 來自 人 與 人 、 人 與 環境 之間 黏密 而 深入 的 溝通 和 相處 。 因此 公共 空間 的 開放 應 先 滿足 小 區域 多核心 的 社區 空間 ， 如 各 社區 活動 中心 、 學校 等 ， 以 提供 遍佈 全 市 的 社區 表演 場地 。 二 ． 藝術 落腳 社區 — 鼓勵 藝術 工作 者 進駐 社區 、 回饋 社區 ， 贊助 藝術 團體 對 當地 社區 民眾 、 中小學 做 初步 教學 ， 並 針對 學生 舉辦 活動 。 讓 小孩 回家 不只 是 做 功課 和 看 電視 、 玩 電動玩具 而已 ， 由 藝文 人士 與 小孩 直接 接觸 ， 讓 學生 增加 學校 教育 以外 的 創作 視野 ， 讓 文化 藝術 及早 紮根 社區 ， 也 讓 父母 藉 此 增進 親子 的 關係 。 讓 藝術 創作 者 能 落腳 社區 進行 教學 、 表演 ， 增加 與 市民 面對面 的 互動 ， 使 藝術 更 貼近 一般人 的 生活 ， 且 能 發展出 各 社區 的 文化 特色 。 三 ． 贊助 社區 藝術 教學 贊助 藝術 團體 在 社區 進行 藝術 入門 教學 ，