意見 固然 是 力求 客觀 的 一 種 努力 ， 但 對於 材料 的 取捨 、 份量 的 、 意義 的 呈現 等 卻 又 全 憑 寫作 者 的 主觀 判斷 。 在 無法 做到 全然 客觀 之 際 ， 至少 可以 先 達成 Ｄａｖｉｄ Ｂｌｏｏｒ 在 其 「 Ｓｔｒｏｎｇ Ｐｒｏｇｒａｍ 」 所 提倡 的 「 對稱 評價 」 ， 亦即 對於 一 件 事 的 正反面 都 要 以 同樣 的 標準 來 處理 ， 對於 不同 意見 ， 也 應 予以 相同 的 待遇 。 作者 在 書 中 為了 呈現 吳健雄 的 聰慧 ， 提到 她 在 大學 求學 時 歐本海默 對 她 激賞 有加 ， 但 作者 同時 應該 解釋 為何 歐本海默 卻 沒有 挑選 她 跟 他 工作 ？ 作者 說 因為 當時 美國 對 東方人 很 歧視 ， 因而 吳健雄 及 袁家騮 無法 得到 大學 物理系 的 全額 獎學金 ； 以 少額 的 助讀金 袁家騮 無法 過活 ， 何以 不要 叔父 繼續 供給 她 讀書 的 吳健雄 就 能 過活 ？ 若 美國人 對 東方人 歧視 ， 如何 解釋 加州 理工 學院 校長 密立肯 親自 拍電報 要 給 袁家騮 獎學金 ？ 此外 ， 作者 引用 多 次 的 ＳｈａｒｏｎＢ ． ＭｃＧｒａｙｎｅ Ｎｏｂｅｌ Ｐｒｉｚｅ Ｗｏｍｅｎ ｉｎ