不能 毫無 批判性 地 接受 其 任何 字句 。 雖然 我們 難以 確認 是否 已經 獲知 最後 的 真實 ， 但 經由 「 對稱 評價 」 原則 ， 當 能 有 較 大 的 照顧面 而 較 不 偏倚 一 方 。 研究 的 脈絡 意義 。 作為 一 位 傑出 的 實驗 物理學家 ， 吳健雄 的 研究 當然 是 其 傳記 的 重點 。 如 前 所 述 ， 作者 花 了 很 大 的 篇幅 來 描述 「 宇稱不守恆 」 實驗 的 過程 。 然而 ， 當 讀者 一頭 栽進 這些 細節 描述 ， 卻 很 容易 迷失 在 各 種 專有名詞 的 叢林 中 ， 而 並 不 清楚 吳健雄 在 其 人生 各 個 歷程 所 從事 的 研究 ， 各 有 什麼 意義 ？ 作者 稱 吳健雄 １９４０年 博士 論文 為 「 獨到 創見 的 傑出 研究 」 ， 究竟 其中 原子核 分裂 及 放射性 同位素 研究 在 當時 世界 物理學界 是 怎樣 的 發展 情形 ？ 相較 於 當時 已 有 的 成果 ， 吳健雄 的 研究 是 如何 地 「 獨到 創見 」 ？ 作者 在 許多 地方 強調 吳健雄 對於 製造 原子彈 的 「 曼哈頓 計畫 」 有 著 關鍵性 的 貢獻 。 作者