， 而且 同時 也 對 「 士兵 和 教堂 起義 」 表示 關注 。 而 原 西德 的 學生 更 注意 「 工會 運動 」 一些 。 「 反 法西斯 主義 」 在 某 種 程度 上 是 作為 「 鞏固 政權 」 的 一 種 工具 了 ， 但是 這 並 不 影響 它 的 正確性 。 大體說來 ， 原 東德 的 青少年 明確 地 堅信 ， 原 民主 德國 從 １９４９年 至 １９８９年 期間 在 「 堅決 與 納粹 主義 和 法西斯 主義 決裂 」 方面 比 原 聯邦 德國 做出 了 更 大 的 成績 。 無論 在 哪 個 地區 ， 由於 學校 類型 而 出現 的 差異 是 十分 明顯 的 。 （ 十三年制 ） 高級 中學 的 學生 比 其它 學校 的 學生 更 強烈 地 認識到 納粹 的 罪行 以及 相比 之下 更少 地 認同 「 納粹 功績 」 的 說法 。 另 一 重要 差異 存在 於 男 、 女 學生 之間 。 僅管 大體 來 說 他們 都 是 強烈 地 認識到 納粹 的 罪行 ， 但是 女生 比 男生 更少 地 認同 「 納粹 功績 」 ， 這 一 點 之所以 很 引人注目 ， 是 因為 無論 男生 還是 女生 ， 他們