身 上 的 體現 比 在 低年級 學生 身 上 的 體現 要 明顯 地 小 一些 。 受 過 教育 的 原 東德 青少年 隨著 年齡 的 增長 變 得 更加 有 自主 意識 ， 而 原 西德 的 青少年 則 表現 得 更加 有 批判 意識 。 與 其它 問題 不同 的 是 ， 有關 德國 １９４９年 １９８９年 的 分裂 ， 原 東 、 西德 青少年 之間 存在 根本性 的 分歧 。 其 方向 與 理論 上 的 推測 相近 ， 這 種 原 東 、 西德 地區 之間 的 差異 很 容易 理解 ： 原 東德 人民 在 １９８９ ？ １９９０年 之 際 將 原 政權 廢除 ， 並 將 之 視為 落後 的 政權 形式 。 自 １９９０年 以來 ， 在 原 東德 地區 普遍 出現 了 「 失望 」 情緒 。 以往 的 簡單 結論 ， 即 所有 原 東德 的 事物 都 是 糟糕 的 ， 已經 被 人們 自己 的 經驗 以 不同 的 角度 以 公正 的 態度 對 原 東德 的 評價 所 取代 。 事實 上 原 西德 的 青少年 更多 地 是 較 中性 地 評價 原 東德 ， 當然 他們 倒 並 沒有 認為 原 東德 要 比 原 西德