資優 教育 發展 情形 ， 也 值得 關切 與 檢討 。 來自 海內外 的 物理 、 數學 資優 學生 們 ， 三 天 來 聆聽 了 諾貝爾級 科學 大師 演講 ， 並 有 機會 和 他們 一起 吃飯 、 親近 對談 。 所有 的 學生 們 都 異口同聲 表示 ， 收穫 非常 豐實 ， 是 前所未有 的 新鮮 經驗 。 無論 來自 那 個 學校 、 那 個 地區 ， 不管 已 是 大學生 或 仍 是 高中生 ， 學生 們 白天 聽完 演講 ， 晚上 相互 聚集 討論 ； 不 懂 之 處 可 隨時 請教 包括 中研院 院士 在 內 的 輔導 教授 。 寧靜 的 溪頭 山林 中 ， 過去 三 天 可 說成 了 知識 寶庫 ， 難怪 不少 學生 每 天 的 神情 都 相當 興奮 。 這些 學生 的 物理 成績 都 很 好 ， 不少 人 參加 過 國際 奧林匹亞 競賽 、 也 得 過獎 。 但 他們 在 科學 方面 的 天賦 ， 除了 是 升學 保送 的 條件 之外 ， 如何 在 科學 之 路 繼續 走下去 ， 似乎 得不到 更 進一步 的 關切 。 因此 ， 每當 想到 未來 ， 許多 學員 都 表示 不會 繼續 走 研究 之 路 ， 可能