蔡元培 在 「 我 在 大學 的 經歷 」 一 文 中 指出 。 京師 大 學堂 雖 是 制度 改革 的 產物 ， 但 到 了 大學 時期 卻 發揮 了 創辦 者 沒有 料到 的 成果 ， 「 聚集 了 一 批 知識 份子 ， 」 勞思光 說 ， 具體 的 成果 就是 民國 八年 的 「 五四運動 」 ， 透過 北大 的 師生 宣揚 民主 自由 、 提倡 科學 ， 到 這 個 時候 現代化 運動 才 從 制度 改革 走到 思想 改革 的 地步 。 讓 古 文明 重生 蔡元培 曾經 兩 度 遊學 歐洲 ， 在 德國 來比錫 大學 聽課 三 年 ， 又 住在 巴黎 一 年 。 根據 羅家倫 的 說法 ， 他 對 德國 的 大學 、 門興 大學 及 來比錫 大學 ， 留下 深刻 印象 。 他 的 改革 理念 ， 應該 主要 來自 對 大學 的 體驗 和 觀察 。 他 自己 也 說 ， 「 竊 查 歐洲 各 國 高等 教育 之 編制 ， 以 德意志 為佳 。 」 他 希望 北大 成為 研究型 大學 、 實施 教授 治 校 ， 都 是 大學 的 理念 。 蔡元培 曾 是 前 清 翰林 ， 對 大學 的 流變 相當 清楚