的 大學 、 門興 大學 及 來比錫 大學 ， 留下 深刻 印象 。 他 的 改革 理念 ， 應該 主要 來自 對 大學 的 體驗 和 觀察 。 他 自己 也 說 ， 「 竊 查 歐洲 各 國 高等 教育 之 編制 ， 以 德意志 為佳 。 」 他 希望 北大 成為 研究型 大學 、 實施 教授 治 校 ， 都 是 大學 的 理念 。 蔡元培 曾 是 前 清 翰林 ， 對 大學 的 流變 相當 清楚 。 他 認為 中國 古代 教育 方法 禮樂 射 御 書 數 「 六藝 」 ， 是 「 一 個 在 教育 上 取得 顯著 成就 的 時期 」 ， 而 儒家 的 「 君子 」 和 英國 的 「 紳士 」 教育 ， 更 是 完全 相同 。 他 說 ， 中國 歷史 上 的 太學 和 今天 的 大學 相 類似 ， 有 學生 ， 有 教師 ， 有 學科 ， 有 入學 資格 ， 有 學位 。 不過 清朝 的 國子監 ， 路 越 走 越 窄 ， 所以 大學 改革 才 「 直 取 大學 之 制 而 模仿 之 ， 並 不 自古 之 太學 演化 而 成 。 」 他 看到 英國 科學 教學 設備 的