， 覺得 那 正身 和 護龍 好像 硬 接上去 的 ， 和 客家 建築 就是 不 一樣 ， 」 在 美濃 出生 成長 、 研究 建築 的 李允斐 說 。 專家 們 也 不 什麼 大 差異 ， 至於 細部 的 差異 ， 一般人 似乎 不 容易 察覺 。 客家 文化 工作者 陳板 指出 ， 台灣 的 閩 客 建築 都 是 大陸 移民 建築 ， 整體 的 形式 大同小異 ， 由於 環境 、 建材 、 合院 的 建築 概念 都 相同 ， 台灣 閩 客 建築 只有 細部 的 差異 而已 。 「 在 大陸 閩 客 建築 的 差異 是 『 地域性 』 的 ； 在 台灣 的 差異 則 是 『 族群性 』 的 。 」 客家 建築 並 沒有 「 標準 模式 」 ， 李允斐 指出 ， 客家 是 遷徙 的 民族 ， 遷徙 過程 中 因 環境 的 差異 ， 會 不斷 的 學習 、 模仿 、 創新 ， 建築 形式 也 就 隨之 不斷 改變 。 台灣 南 、 北 客家 的 建築 型態 就 有 些許 的 差異 。 陳板 指出 ， 「 一 庄 一 俗 」 ， 隨著 環境 、 建材 的 差異 ， 建築 型態 、 風水 觀念 都 會 隨之 調整 。 一般而言 ， 南部 的 客家 建築 除了 延續 大陸 傳統 的 客家 風貌 ， 也 融合 了 在 地 化 後 創造 的 新 形式 ； 北部 客家 建築 ， 如 新竹 、 桃園 一帶 ， 則 與 閩南 建築 的 相互 影響 較 明顯 。 李允斐 認為 ， 這 是 由於 北 客家 種 茶 ， 與 閩南 交易 互動 頻繁 ， 建築 型態 在 不知不覺 中 也 受到 影響 ； 相對 地 ， 南部 閩 客 關係 較為 緊張 ， 互動 較少 。 互動 較少 。 想像 一下 ， 當 你 寫 篇 文章 或 公開 談話 時 ， 引述 孔子 的 高論 ， 結果 被 人 指正 出 是 孟子 梁惠王篇 的 名句 時 ， 心情 如何 ？ 你 是否 也 常 想 知道 ， 東西方 文明 發展 的 對應 時期 ， 比如 ， 佛祖 釋迦牟尼 與 蘇格拉底 是 同 時代 的 大 思想家 ， 埃及 豔后 則 和 漢朝 呂后 差不多 年代 ？ 浩瀚 如 海 的 歷史 文獻 資料 中 ， 何處 可 尋 ？ 去年 入選 蕃薯藤 百 大 熱門 網站 的 「 史學 連線 」 ， 是 一 個 學習 快速 找 資料 的 好 地方 。 台灣 近年 來 在 學術 研究 、 政府 、 大專院校 等 機構 積極 推動 文史 資料 數位化 的 努力 後 ， 如今 網際網路 上 的 文史 資料 幾乎 可 說 是 貫通 古今 、 橫跨 中外 ， 鉅細靡遺 ， 而 在 「 史學 連線 」 這 個 連結 國內外 至少 六百 個 文史 相關 站台 的 歷史 「 總匯站 」 幾 可 一 窺 全貌 。 從 Ｂｏｏｋｍａｒｋ 到 史學 總匯 網站 主人 劉增貴 是 中央 研究院 歷史 語言 研究所 研究員 ， 網站 的 基本 架構 原來 是 他 幾 年 來 作 研究 時 收集 網路 資源 的 「 Ｂｏｏｋｍａｒｋ 」 ， 鑑於 自己 找 資料 時 運用 國外 許多 歷史 總匯站 搜尋 資料 的 便捷 ， 又 發現 國內 雖然 不 乏 文史 網站 ， 卻 很少 類似 的 「 總匯站 」 ， 去年 初 就 著手 設立 一 個 專門 網站 ， 擴大 內容 ， 把 不同 類型 、 功能 的 網站 分類 整理 。 進入 「 史學 連線 」 ， 赫然 發現 總目 洋洋灑灑 十五 大 類 ， 從 「 史學 機構 」 、 「 中國史 」 、 「 世界史 」 、 「 台灣史 」 、 「 專 史 」 ， 到 「 圖書 查詢 」 、 「 電子 文庫 」 、 「 全文 檢索 」 、 「 搜索 引擎 」 、 「 史學 論壇 」 等 文史 資源 ， 幾乎 一 「 網 」 打盡 。 一般來說 ， 網路 上 目前 的 文史 資料 以 性質 分 ， 可 概分為 原著 典籍 資料 、 研究 論述 資料 、 書 影 圖像 資料 三 大 類 。 第一 類 網站 專門 提供 原著 典籍 ， 如 中研院 的 二十五史 、 十三經 、 四書 等 ； 第二 類 專門 提供 研究 論述 ， 如 國家 圖書館 的 圖書 書目 、 期刊 目次 資料 等 ； 第三 類 專 提供 書 影 圖像 ， 如 國 圖 的 認識 中國 古書 多媒體 資料 、 中研院 的 文物 圖像 資料庫 。 還 有 一 類 綜合型 的 網站 ， 則 會 選擇 主題 研究 ； 在 其 主題 內 可 涵蓋 原著 全文 和 論述 ， 如 元智 大學 的 紅樓夢 資料庫 、 台大 佛學 研究 中心 資料庫 。 若 以 資料庫 的 功能 來 區分 ， 也 大致 可 分為 三 類 ， 第一 類 只 具 閱覽 功能 ； 第二 類 有 檢索 功能 ， 對 研究 、 搜尋 資料 有 革命性 的 貢獻 ； 第三 類 有 網路 討論 、 教學