深思 的 是 ， 是否 所有 源於 英國 的 東西 ， 都 應該 剔除 ？ 過去 為 殖民地 服務 的 東西 ， 是否 都 是 『 罪惡 』 ？ 是否 都 不可 為 明天 服務 ？ 」 他 認為 ， 香港人 要 「 實事求是 地 分析 英國 因素 ── 從 教育 明天 的 實際 需要 出發 ， 香港人 怕 的 ， 是 全面 的 清查 。 」 儘管 香港 政府 一再地 否認 ， 但是 觀察 香港 母語 政策 與 回歸 時間 上 的 「 巧合 」 ， 母語 政策 與 政治 的 關係 不言可喻 。 但 弔詭 的 是 ， 如今 香港 母語 政策 似乎 又 留 了 一 個 尾巴 ， 科大 教授 齊錫生 認為 ， 這 似乎 正 可 看出 香港 政府 體現 「 一國兩制 」 的 微妙 心理 。 「 英語 是 香港 最 重要 的 語言 工具 之一 ， 英語 的 地位 若 往 下滑 ， 香港 『 一國兩制 』 的 條件 也 會 因此 不保 ， 」 張炳良 坦承 ， 保留 一 個 英語 較 好 的 國際 都市 ， 即使 對 民族 認同 、 文化 傳承 稍 有 影響 ， 「 從 北京 的 立場 來 看 ， 應 不至於 是 太 大 的 損失 ， 」 他 說 。 「 香港 若 失去 了 英語 的 特色 ， 那 它 跟 上海 、 廈門 甚至 廣州 等 口岸 有 什麼 區別 呢 ？ 」 齊錫生 教授 也 說 。 香港 政府 保留 「 英 中 」 的 作法 ， 比較 大 的 傷害 是 ， 更 加強 了 香港人 對 「 英語 」 與 「 菁英 」 結合 的 印象 。 香港 大學 教育 心理 系主任 侯傑泰 就 表示 ， 如果 我們 以 貌美 及 儀表 出眾 當作 名校 的 入學 標準 ， 不 難 發現 二 、 三十 年 後 ， 全 港 的 專業 人士 、 政府 高官 均 儀表 出眾 ， 這 更 誤導 我們 「 容貌 」 是 一 個 挑選 人才 的 極好 方法 。 「 當 香港人 見到 每 一 個 就讀 名校 ， 後來 位居 高位 的 人 英語 能力 都 很 好 ， 就 更 加強 公眾 對 英語 的 膜拜 。 其實 在 這 制度 下 ， 我們 忽略 了 許多 中文 能力 甚 強 ， 極 富 創造 分析 能力 ， 但 英文 稍 遜 的 人 ， 對 提升 香港 人才 質素 未必 有利 ， 」 侯傑泰 說 。 「 現在 是 在 港人 治 港 ， 外國人 不再 替 我們 當家 作主 後 ， 經濟 型態 日趨 複雜 的 新 情勢 下 ， 舊 人才 已經 不 夠 用 了 ， 未來 我們 要 培養 什麼 人才 的 問題 。 」 香港 信報 一 篇 社論 直指 母語 政策 的 癥結 。 「 兩 文 三 語 」 的 蹺蹺板 回歸 後 香港人 要 怎麼 走 ？ 語言 政策 正 是 一 個 試金石 。 香港 政府 現今 提出 的 語言 標竿 是 「 兩 文 三 語 」 ， 希望 香港人 中 、 英語 能力 ， 廣東話 、 英語 、 普通話 兼通 。 從 九八年 九月 開始 ， 香港 政府 已經 明文 要求 各 小 一 、 中 一 、 中 四年級 開始 開設 「 普通話 」 課程 ， 以後 逐步 增至 各 年級 。 而且 從 明年 開始 ， 香港 政府 考慮 中學 會考 將 加入 「 普通話 」 學科 。 「 兩 文 三 語 」 可能 嗎 ？ 在 許多 學者 看來 ， 香港 政府 「 兩 文 三 語 」 的 目標 只 是 個 理想 。 前 大學 校長 王賡武 教授 就 在 明報 月刊 上 表示 ， 要 每 個 香港 學生 都 精通 「 兩 文 三 語 」 並 不可能 。 「 百分之五 到 的 學生 ， 中英文 兼 優 就 不錯 了 ， 」 他 說 。 但 也 有 人 認為 ， 香港 因為 殖民地 的 關係 ， 在 語言 上 已經 有 了 類似 歐洲 ， 或是 鄰近 如 新加坡 的 多語 環境 ， 培養 香港人 多 文 多語 並非 不可能 。 「 兩 文 三 語 」 是否 存在 一 種 語言 精通 的 問題 ？ 以 學生 的 學習 來說 ， 要 以 什麼 語言 為主 ， 是否 又 有 主客 之 ？ 彼此 之間 又 是否 會 形成 干擾 ？ 葉建源 指出 ， 除非 是 有 極為 自然 的 語言 環境 （ 如 父親 是 英國人 ， 母親 是 中國人 ） ， 否則 ， 從 語言 學習 理論 來 看 ， 外語 學習 應 還是 以 「 母語 」 為 基礎 ， 尤其 是 成年 以後 的 學習 ， 母語 基礎 越 穩固 ， 外語 能力 越 強 。 而且 雖說 人類 學習 語言 的 潛力 無窮 ， 像 歐洲 一些 國家 的 學生 ， 很 自然 能 熟悉 三 、 四 種 語言 ， 而且 能 在 什麼 樣 的 語言 環境 ， 就 說 什麼 樣