的 評量 目標 ， 其 內容 與 歷史 教學 的 取向 有 密切 關係 ， 是 經過 討論 交流 得來 的 ， 這 本 是 課程 設置 必須 的 工作 ， 所以 其 存在 不僅 關係 了 考試 制度 是否 健全 ， 實在 是 具體 反映 了 教育 的 專業 精神 。 一 個 反映 了 專業 精神 的 評量 目標 ， 一 個 追求 公平 健全 措施 的 考試 ， 對 年輕 的 莘莘學子 要 體會 現代 文明 也 是 很 有 教育 意義 的 材料 。 對 年輕 的 莘莘學子 要 體會 現代 文明 也 是 很 有 教育 意義 的 材料 。 一 、 過去 ， 史實 ， 歷史 要 逃避 過去 是 不 成 的 。 每 日 我們 在 應付 物質 世界 和 社交 天地 的 物 事 人 的 時候 ， 會 使用 各 種 相關 概念 ， 這些 概念 ， 無 一 不 鑲鑄 著 過去 。 有時候 概念 所 包含 的 過去 ， 就 是 一 段 因果 發展 過程 的 體現 （ 例如 樹 、 母親 、 彈坑 ） ； 有時候 會 涉及 一 個 法制 風俗 的 過去 。 就 說 非法 政府 或 私生子 吧 。 都 是 因為 曾經 未 有 符合 某些 合法 的 準則 。 不過 更多 時候 ， 過去 的 紐帶 並 不 是 那麼 正式 外顯 的 ， 「 科學 」 、 「 共產主義 」 或者 「 國家 」 ， 在 詞典 所 下 的 定義 也許 是 沒有 時間性 的 ， 但是 共產主義 並 不僅僅 是 一些 信仰 或 思想 模式 的 名稱 ， 不 是 靠 字典 的 定義 ， 或者 學者 的 分析 便 能 明瞭 是 什麼 。 什麼 是 共產主義 ， 部分 答案 是 通過 共產黨人 做 了 些 什麼 中 得到 的 。 （ 其他 如 自由 主義 、 資本主義 等 也 如是 。 ） 同樣 我們 對 科學 的 觀念 ， 是 輸入 了 過去 一直 被 視為 科學性 活動 的 那些 概念 以及 日常 生活 ？ 看到 的 因 科學 而 出現 的 各 式 變化 的 情景 。 我們 對 不同 國家 的 觀感 也 一樣 ， 是 必然 地 受 了 自己 對 那些 國家 過去 的 認識 所 影響 的 。 是 過去 給 我們 的 概念 以 具體 內容 ， 如果 概念 的 ， 就是 知道 一 個 法則 ， 同時 能 得出 例證 的 ； 那麼 在 許多 理解 的 領域 ？ ， 例證 都 是 靠 過去 提供 的 。 另一方面 若 問 一 個 法則 是否 應用 恰當 ， （ 這 是 一 個 立憲 政府 嗎 ？ ） 過去 可能 就 是 唯一 的 裁決 者 。 概念 揹 著 時間 的 包袱 ， 我們 的 世界 卻 不 是 只 有 一個個 概念 的 實例 ， 而是 充滿 了 個人 和 有 著 特定 過去 的 特定 事物 。 共同 市場 、 德國 、 冷戰 ， 其 分別 所 含 的 內容 要義 ， 大部分 都 是 以 不同 的 形式 透過 時間 的 伸延 得來 的 。 共同 市場 ， 在 有些 人 來說 ， 是 一 個 導致 英國 糧食 價格 上漲 ， 使得 大眾 的 生活 更 受 官僚 控制 的 制度 組織 ， 是 過去 揭示 了 這 個 組織 的 性質 ， 一 個 的確 不可能 看作 是 短暫性 的 制度 。 德國 的 ， 不僅 是 地理 的 ， 更 是 時間 的 ； 是 她 的 過去 顯示 了 她 的 現在 。 冷戰 是 一 系列 特定 事件 的 名稱 。 （ 或許 也 是 一干 人 不同 政府 和 國家 的 某些 行為 表現 ） 。 其 壽命 的 長短 不 曉得 ， 近期 曾 被 認為 已經 不 存在 了 ， 報章 卻 又 一而再 地 宣告 或 預言 它 的 復甦 。 要 把 復甦 之 義 說 得 明白 ， 也 只 能 向 過去 求助 。 過去 和 現在 的 關係 還 不止 此 。 為了 某些 原因 而 作出 相應 的 行動 ， 人 （ 不論 是 代表 個人 一 族 或 制度 ） ， 在 發現 或 把 自己 置身 於 某些 特殊 境況 時 ， 總是 有 目的 的 ， 而 這些 境況 又 常常 是 透過 引述 過去 來 理解 的 ， 就 像 一 個 當事人 （ 或 制度 ） 感到 自身 曾經 遭受 威脅 、 侮辱 或 中傷 ； 而 一 系列 事件 ， 一經 界定為 某 類 傳統 的 活動 ， 受 成例 影響 ， 自 不僅 規範 了 對 事件 的 看法 ， 還 指示 了 相關 的 反應 。 （ 例如 ， 提到 西方 的 外交 ， 工會 活動 ， 政治 和 資本 金融 ， 就 會 找到 綏靖 政策 ， 閉廠 抵制 ， 民主化 ， 工業 增長 這 類 形容 或 關聯 的 事件 ） 。 行動 的 理由 既是 逆 參照 的 （ ｂａｃｋｗａｒｄ