漢人 覺得 原住民 未 開化 ， 而 原住民 也 覺得 漢人 狡詐 ， 雙方 都 認為 對方 野蠻 無禮 。 其實 文化 何 來 優劣 之 分 ， 只 有 弱勢 與 強勢 的 區別 。 不同 的 種族 有 不同 的 文明 。 傳統 與 生活 方式 ， 不去 瞭解 對方 的 文化 ， 只有 固執 的 以為 自己 的 文化 比較 優秀 ， 甚且 以 此 壓服 別人 ， 才 是 蠻橫 蒙昧 的 。 這 是 體制 和 教育 的 問題 ， 因為 沒有 溝通 的 管道 。 台灣 一向 是 經濟 領導 政治 ， 而 原住民 在 經濟 與 政治 上 從來 都 不 是 主人 ， 地位 自然 淪於 大漢 沙文主義 的 次級 。 所以 原住民 首先 要 學習 的 ， 就 是 如何 與 漢人 做 朋友 。 反過來說 ， 台灣 的 文化 既然 包括 了 山林 文化 與 海洋 文化 ， 漢人 何嘗 不 應 去 學習 原住民 朋友 的 文化 。 本身 從事 教育 的 瓦歷斯 語重心長 的 指出 ， 不僅 是 原住民 的 文化 歷史 該 編入 現行 教材 ， 居住 在 台灣 這 塊 土地 上 族群 的 文化 歷史 也 應 攝入 教育 內容 。 畢竟 最 大 的 問題 就