所以 ， 道德 教育 一定 要 從 「 不 做 壞事 」 開始 ， 不 做 壞事 代表 你 不 傷害 別人 ， 如此 可以 肯定 自己 ， 會 有 成就感 。 道德 方面 若 無 成就感 ， 就 會 往 相反 的 方向 走 。 至於 亂吐 檳榔汁 的 問題 ， 重罰 自然 絕跡 ， 這 是 法律 的 問題 ， 和 文化 毫無 關係 ， 我 主張 很多 社會 現象 應 由 法律 來 解決 。 念 哲學 重 理性 ， 這 只 是 理論 。 理性 並 非 生活 的 內容 ， 我們 生活 的 內容 大多 是 非理性 的 ， 屬於 習慣性 情感 的 自然 表現 。 一 天 之中 我們 說 過 幾 句 理性 的 話 ？ 很少 ， 大部分 是 情緒 語言 。 念 哲學 只 是 告訴 我們 如何 作 合理 的 辨識 ， 而 生活 方式 則 出於 個人 的 信念 。 譬如 我 相信 人性 向善 ， 這 是 我 的 信念 。 孔子 十五 而 志於 學 ， 孔子 十五 歲 之前 是 受 什麼 教育 ？ 若 用到 現代 ， 現在 的 小學 及 國中 老師 該 如何 培養 孩子 呢 ？ 孔子 十五 而 志於 學 ， 是 指 他 十五 歲 時 才 懂得 自己 去 立志 向學 。 孔子 三 歲 時 父親 過世 ， 隔 幾 年 母親 也 過世 ， 所以 他 在 十五 歲 之前 是 一 個 家族 在 養 他 。 在 家族 裡 ， 生活 有 一定 的 模式 ， 也 會 讓 小孩 讀 一些 書 ， 這 種 生活 方式 因 時空 隔 得 太 遠 ， 所以 很 難 去 說明 。 至於 小學 老師 、 中學 老師 要 如何 從事 教育 工作 ？ 事實 上 ， 要 化解 臺灣 的 教育 問題 ， 一定 要 廣設 大學 ， 把 聯考 制度 取消 ， 升學 的 壓力 完全 消失 後 ， 社會 才 能 正常 些 ， 家 裡 才 有 溫暖 ， 否則 父母 、 子女 之間 的 緊張 永遠 在 ， 緊張 狀況 久 了 之後 ， 小孩 心 裡 的 挫折感 很 嚴重 ， 反叛心 就 會 很 強 ， 將來 會 對 社會 整體 產生 叛逆性 ， 這 個 問題 非常 嚴重 。 如果 這 種 狀況 無法 改變 ， 即使 我 今天 是 個 小學 老師 ， 也 只 能 把 書 教好 ， 很 難 多 做 些 什麼 。 臺灣 若 廣設 大學 ， 教育 問題 可能 會 化解 ， 但 也 可能 有 些 別的 問題 存在 。 如 美國 的 大學 很多 ， 教育 制度 也 屬於 較 正常 的 ， 但 它們 還是 有 一些 問題 存在 ， 如 學生 自殺 。 若 開放 大學 後 ， 也 可能 會 有 擠 明星 學校 的 問題 。 這些 該 如何 解決 ？ 自殺 和 教育 制度 沒有 必然 關係 ， 和 教育 的 內容 才 有 關係 。 若 廣設 大學 ， 可能 帶來 的 結果 有 ： 一 、 補習班 大多 關門 。 二 、 學生 近視 的 比例 降低 。 在 臺灣 ， 無論 你 是否 念到 好 的 大學 ， 都 會 抱怨 政府 ， 因為 為 了 考 臺大 而 付出 的 代價 太 高 ， 犧牲 十幾 年 的 青春 。 十二 到 十八 歲 是 一生 中 最 浪漫 、 最 充滿 憧憬 的 時候 ， 卻 完全 被 教科書 占據 ， 以至於 除了 智育 外 ， 體 、 群 、 美 、 德 完全 撇 在 一 邊 ， 青少年 心靈 沒有 得到 適當 的 發展 。 進入 大學 之後 ， 才 發覺 付出 的 代價 太 高 ， 以至於 所有 的 美 夢 成空 非常 苦澀 。 在 臺灣 念書 的 孩子 很少 人 會 感激 政府 ， 大多數 都 抱怨 政府 。 美國 則 不同 ， 美國 青年 無論 念 什麼 學校 或 不 念 大學 ， 很少 有 人 抱怨 政府 ， 大家 都 認為 這 是 自己 應該 得到 的 ， 因為 自己 的 成績 能 升到 什麼 學校 ， 心 裡 很 清楚 ， 不 需要 勉強 。 這 是 臺灣 和 美國 的 不同 。 若 廣設 大學 ， 還是 會 有 擠 明星 學校 的 問題 ， 這 是 一 個 人 對 自我 成就 的 要求 。 例如 ， 某 一 個 人 一定 要 升到 總經理 或 更 高 的 職位 ， 他 當然 會 有 很 大 的 壓力 。 我 常 遇到 一 種 狀況 ， 覺得 自己 是 對 的 就 去 做 ， 但 很多 人 一直 批評 、 不能 諒解 。 所以 常 覺得 自己 很 孤寂 ， 變成 沒有 朋友 。 像 這樣 的 狀況 ， 若 有 別人 批評 或 責難 我們 時 ， 甚至 經過 一 段 時間 ， 知道 自己 有 錯 時 ， 該 如何 面對 ， 如何 接受 挑戰 ？