靜思語 相關 的 小 故事 ： 「 從前 有 一 個 人 叫 蕭正 ， 家 住 河 邊 ， 因為 很 窮 ， 沒有 錢 坐 船 渡河 … … 」 老師 邊 說 還 邊 在 黑板 上 生動 地 畫圖 。 說完 故事 小朋友 開始 爭相 舉手 發表 心得 。 「 因為 陽光 已經 有 亮 了 ， 再 點 蠟燭 那 就是 不 節儉 。 」 「 蠟燭 如果 點 在 陽光 下 ， 停電 我們 需要 時 就 沒有 蠟燭 用 了 。 」 在 吳秀英 老師 的 讚賞 、 鼓勵 下 ， 孩子們 欲罷不能 。 「 就 像 我 跟 姊姊 吵架 ， 如果 我 縮小 自己 ， 就是 把 蠟燭 點 在 黑暗 的 地方 ， 如果 不 縮小 自己 ， 就是 把 蠟燭 點 在 陽光 下 。 」 得 理 要 饒 人 下課 時間 ， 台北市 敦化 國小 五年十六班 教室 裡 一如 往常 般 嘈雜 紛亂 。 詠淮 行進 間 不 小心 撞到 佩蓉 ， 佩蓉 拿 在 手 上 的 水 灑 得 一 身 都 是 ， 兩 個 孩子 為了 此 事 相持 不下 ， 一 個 不肯 道歉 、 一 個 不肯 原諒 。 上課 後 ， 老師 李美金 問明 經過 ， 開始 給 學生 來 個 機會 教育 。 「 現在 班 上 有 兩 個 同學 在 生氣 ， 我們 可以 送 什麼 好 話 給 佩蓉 ？ 」 有 人 說 ： 「 得 理 要 饒 人 ， 理 直 要 氣 和 。 」 有 人 說 ： 「 君子 量 大 ， 小 人氣 大 」 ， 「 原諒 別人 就是 善待 自己 」 。 老師 繼續 說 ： 「 我們 還可以 送 一 句 好 話 給 詠淮 。 」 「 原諒 別人 是 美德 ， 原諒 自己 是 損 德 」 ， 「 問心無愧 心 最 安 」 ， 同學們 七嘴八舌 地 說 。 兩 名 當事人 在 同學 的 「 提醒 」 下 ， 低頭 不 語 。 當天 佩蓉 在 家庭 聯絡簿 上 寫 ： 「 我 覺得 我 今天 不 該 發脾氣 ， 應該 要 喝 『 包容 湯 』 。 」 詠淮 也 檢討 自己 ： 應該 要 勇於 認錯 。 口 吐 蓮花 或許 你 會 驚訝 ， 才 十 歲 出頭 的 孩子 ， 怎麼 有 如此 超齡 的 「 智慧 」 ？ 孩子們 脫口而出 的 又 是 誰 的 至理名言 呢 ？ 孩子們 脫口而出 的 不 是 古聖 先賢 的 至理名言 ， 而是 靜思語 。 所謂 靜思語 ， 是 慈濟 證嚴 法師 教誨 弟子 的 開示 語錄 ， 經 弟子 記錄 整理 ， 集結 出版成 兩 冊 文集 。 所謂 「 以 出世 之 心 ， 談 入世 之 事 」 ， 證嚴 法師 的 靜思語 集中 不見 高深 的 佛理 ， 有的 只 是 生活 中 的 點點滴滴 ， 從 感情 問題 、 婆媳 相處 之 道 、 穿 衣 哲學 到 「 孩子 不 乖 ， 不 讀書 怎麼辦 ？ 」 完全 不拘 形式 ， 隨機 隨緣 。 由於 語句 淺白 ， 自 民國 七十八年 出版 後 ， 就 成為 慈濟 功德會 會員 人 手 一 本 的 「 典範 」 ， 八十一年 「 慈濟 教師 聯誼會 」 成立 後 ， 許多 老師 更 進而 將 靜思 語文 集中 的 好言 佳句 ， 加以 節錄 或 簡化 做為 教材 ， 進行 所謂 的 靜思語 教學 。 靜思語 或許 在 本質 上 和 星雲 、 聖嚴 等 當代 佛學 宗師 的 開示 並 沒有 什麼 不同 ， 甚至 ， 語錄 中 記載 的 佳句 警言 基本 上 都 是 啟發 人 的 善性 良知 ， 和 西方 基督教 、 中國人 普 知 的 倫理 思想 ， 也 處處 相通 。 然而 ， 慈濟 功德會 的 信眾 數量 龐大 ， 連帶 靜思語 的 影響力 也 無遠弗屆 。 今年 是 「 慈濟 」 創立 三十 週年 ， 有 一連串 的 慶祝 活動 ， 「 靜思語 教學 成果展 」 是 其中 的 一 項 。 展出 的 內容 ， 包括 孩子 的 家庭 聯絡簿 、 心得 作文 、 書籤 … … 等等 。 積極 參與 的 台北市 敦化 國小 李美金 老師 指出 ， 此 次 參加 成果展 的 老師 從 幼稚園 到 高中 、 自 台北 到 苗栗 共有 一百零四 位 ， 其中 以 國小 最多 。 其實 進行 靜思語 教學 的 老師 人數 不止於此 ， 只是 很多 老師 自認 成果 「 不 成熟 」 ， 沒有 參加 展示 。 春風化雨 三 年前 ， 吳秀英 參加 慈濟 的 「 教師 學佛營 」 ， 這樣 的 機緣 不僅 讓 她 走入 慈濟 世界 ， 也 因而 得知 有 老師 摘取 證嚴 法師 靜思語 集中 的 句子 教學 ， 效果 不錯 。 回到 學校 後 吳秀英 不但 跟進 ， 並且 進一步 將 靜思語 與 學校 的 生活 與 倫理 中心 德目 結合 。 配合 學校 每 兩 週一 個 中心 德目 ， 如 ： 勤學 、