祝福 大家 咦 __UNDEF__ 今天 現場 的 小朋友 怎麼 都 是 背影 啊 __UNDEF__ 我 知道 了 這 都 是 我 熟悉 的 人 嘛 嗯 __UNDEF__ 這 是 施恩 這 是 江羽翔 這 是 薛祥 呈 李婕羽 謝宜婷 蘇宜妏 哇 __UNDEF__ 老師 你 好 厲害 喔 當然 啦 每 天 都 看到 你們 嘛 來 __UNDEF__ 請 坐下 哇 今天 現場 的 小朋友 這麼 特別 呢 來賓 一定 也 很 特別 喔 讓 我們 一起 歡迎 陳達萱 老師 達萱 老師 身 上 總是 散發 著 活力 與 熱情 和 小蔚 老師 交情 很 好 的 她 籌劃 了 這 次 台北 到 雲林 蚵寮 的 城鄉 交流 活動 帶 著 台北市 修德 國小 的 七十 位 小朋友 一起 到 雲林 蚵寮 的 崇文 國小 和 當地 全 校 八十七 位 小朋友 進行 聯誼 這 一 次 難忘 又 珍貴 的 旅程 發生 了 哪些 難忘 的 經驗 呢 就 讓 我們 跟 著 他們 一起 去 旅行 吧 大家 好 小蔚 老師 好 哇 達萱 老師 今天 小朋友 和 您 來 現場 啊 是 不 是 因為 有 一 個 很 特別 的 活動 要 告訴 大家 嗎 對 啊 這 次 我們 用 三 天 兩 夜 的 時間 帶 著 台北 的 小孩子 到 雲林 去 希望 跟 當地 的 小朋友 有所 交流 今天 為什麼 你們 六 個 人 會 來到 這裡 呢 老師 __UNDEF__ 我 好 __UNDEF__ 我 要 請 施恩 說 就 是 我們 要 說 我們 去 雲林 三 天 兩 夜 校際 交流 的 事 這 活動 聽起來 好像 蠻 不錯 的 但是 這 活動 一 開始 是 怎麼 進行 的 有 人 知道 嗎 沒有 對 不 對 那 我們 就 一起 來 看 影片 了 解 一下 吧 請 看 vcr 那 這樣 的 一 個 情景 讓 我 回想 當初 達萱 老師 跟 菱蔚 老師 她們 做 這樣 的 設計 就是 希望 說 兩 個 學校 之間 雖然 一 個 在 南 __UNDEF__ 一 個 在 北 但 能夠 有 一 個 很 實體 的 一 個 一 個 實際 的 一 個 交流 然後 我們 來 真正 體驗 崇文 國小 蚵寮 這 個 地方 這 個 台灣 一 個 南部 的 一 個 小 的 村落 跟 我們 台北市 的 一 個 差異 這邊 的 文化 然後 這邊 的 小朋友 的 學習 還 有 這邊 的 那 個 他們 的 一些 產業 那 我 覺得 這 個 就 是 最 真實 的 一 個 學習 因為 第一 個 我們 的 老師 完全 是 為 教育 著想 她 設計 了 很多 很多 小朋友 可以 體驗 的 東西 讓 小朋友 看 得 到 我們 同樣 一 個 台灣 不同 的 世界 而且 最 重要 的 是 我們 小朋友 來到 這邊 我 相信 他們 會 用 不同 的 眼光 不同 的 思考 對 他們 未來 的 品格 或者 是 人格 的 發展 有 正向 的 幫助 這 也 就 是 我們 覺得 說 讓 孩子 真正 在 教育 裡面 生活 在 教育 裡面 體驗 最 重要 的 哇 達萱 老師 所以 這 次 活動 能夠 那麼 順利 的 進行 是 不 是 要 謝謝 很多 人 呢 對 啊 __UNDEF__ 尤其 是 當地 的 村長 啦 校長 __UNDEF__ 教授 還 有 當地 的 家長 都 給 我們 全力 的 支持 喔 真的 要 好好 感謝 他們 耶 不過 台北 的 小孩 跑到 雲林 去 我 真的 很 難 想像 他們 的 想法 是 怎樣 是 啊 __UNDEF__ 所以 我們 大家 要 來 聽聽 看 他們 去 雲林 之前 跟 之後 的 印象 有 什麼 不同 喔 好 __UNDEF__ 那 誰 要 來 說 老師 __UNDEF__ 我們 有 帶 學習單 每 個 人 都 有 帶 學習單 來 好 __UNDEF__ 我 現在 想 問 了 誰 想要 做 分享 我 嗯 __UNDEF__ 那 請 施恩 就 是 我 本來 以為 那邊 空氣 都 很 髒 然後 都 很 臭臭 的 很多 魚腥味 可是 後來 我去 以後 我 發現 好像 比 我 想像 中 好 了 太多 倍 了 而且 那邊 空氣 很 清新 達萱 老師 所以 去 了 之後 跟 原來 的 印象 是 不 一樣 的 對 啊 __UNDEF__ 因為 有 親身 體驗 嘛 那 還 有 誰 想 說說 看 老師 __UNDEF__ 我 好 __UNDEF__ 請 祥 呈 就 是 我 一 開始 覺得 那裡 很 荒涼 公園 裡 都 是 流浪漢 在 住 而且 那裡 就 是 已經 荒涼 到 可以 用 地廣人稀 來 形容 了 很 像 一 個 很 偏遠 很 偏遠 的 落後 地區 那 你 去 了 以後 覺得 呢 就 跟 我 想像 中 的 差 很多 他們 那邊 其實 公園 的 空氣 都 很 新鮮 啊 然後 大家 也 都 快快樂樂 的 不會 想說 像 我 想像 的 那樣 真的 完全 不 一樣 對 啊 可是 不 是 說 有 七十幾 個 人 去 嗎 怎麼 今天 只 有 六 個 人 來 這裡 啊 那 你們 六 個 人 來 這裡 是 想要 代表 來 做 分享 嗎 對 好 __UNDEF__ 那 要 怎麼樣 介紹 行程 給 我們 知道 啊 老師 我們 有 帶 地圖 你們 有 帶 地圖 好 __UNDEF__ 趕快 把 地圖 拿出來 吧 原來 六 位 小朋友 身 負 重任 是 代表 其他 同學 來 和 大家 介紹 活動 行程 的 喔 看 他們 準備 齊全 有 自己 畫 的 海報 __UNDEF__ 道具 還 有 一 段 可愛 的 數來寶 表演 現在 就 讓 我們 和 他們 一起 來去 雲林 吧 請 大家 跟 著 我 的 拍子 哇 __UNDEF__ 好棒 講 得 真 好 達萱 老師 好 __UNDEF__ 謝謝 你們 三 位 請 坐 我 現在 聽懂 了 就 是 你們 剛剛 的 數來寶 呢 就 是 把 這 張 海報 所有 的 行程 講出來 了 嘛 是 不 是 從 你們 出發 的 高興 然後 到 崇文 國小 還 有 去 放風箏 __UNDEF__ 然後 吃飯 然後 住在 香客 大樓 然後 還 有 去 參觀 一些 產業 是 不 是 這樣 對 達萱 老師 聽起來 這 三 天 的 活動 好像 很 精彩 對 啊 __UNDEF__ 透過 多元 的 體驗 呢 讓 他們 成長 很多 喔 那 事 不宜 遲 我們 趕快 來 看看 這 三 天 的 活動 剪影 吧 請 看 vcr 怎麼 夾住 你 的 筆 喔 __UNDEF__ 怎麼 夾 那 幾 天 他們 一起 念 書 __UNDEF__ 上課 他們 背誦 著 同 一 首 詩 一起 創造 共同 的 記憶 在 美麗 的 夏夜 裡 愉快 的 旅行 他們 一起 朗誦 __UNDEF__ 表演 共度 歡樂 的 時光 為什麼 晚上 的 時間 當然 也 不行 浪費 囉 時間 是 晚上 八點 了 台北 來 的 孩子 加上 雲林 當地 的 小朋友 們 大約 一百多 人 在 廟宇 旁 的 大 廣場 裡 玩 遊戲 一起 做 課 後 輔導 一大早 頂 著 酷熱 的 大 太陽 小朋友 們 一起 運動 流汗 嗯 __UNDEF__ 他們 除了 制服 的 顏色 不 一樣 之外 好像 沒有 其他 的 分別 三 天 的 活動 那麼 開心 咦 __UNDEF__ 你們 應該 有 一些 印象 比較 深刻 的 事情 可以 分享 吧 誰 要 說 __UNDEF__ 老師 我 好 祥 呈 說 就 是 我們 去 雲林 一 所 很 大 很 大 的 學校 去 那邊 做 風箏 有 特別 的 校長 來 教 我們 怎麼 做 我們 分為 三 步驟 第一 步驟 就 是 先 將 這 個 風箏 上色 第二 個 步驟 就 是 裝 這 個 骨架 然後 第三 個 步驟 就 是 把 它 原有 是 整 個 一 個 正方形 的 邊 修剪 一下 裡面 我 覺得 最 困難 的 就 是 裝 這 個 骨架 因為 這 個 骨架 是 用 白 膠 黏 而且 我 一直 黏 不 牢 所以 做 風箏 讓 你 覺得 很 困難 囉 那 還 有 誰 要 分享 老師 __UNDEF__ 我 好 __UNDEF__ 那 請 宜婷 老師 我 做 的 風箏 跟 祥呈 不 一樣 我們 做 的 是 獅子 老師 叫 我們 上 完色 以後 啊 要 用 香燒 邊 因為 香用 燒 的 是 布 啊 所以 它 很 快 就 會 熄滅 我們 就 要 一直 點 所以 燒 這 個 邊 的 過程 也 花 了 很多 時間 是 這樣 嗎 嗯 不過 達萱 老師 為什麼 要 讓 他們 來 做 風箏 呢 這 是 因為 大家 可以 看 一下 這 個 圖 喔 我們 這 次 去 的 地方 就 是 口湖鄉 大家 可以 看到 台灣海峽 吹過來 的 風 第一 個 就 是 吹到 口湖鄉 所以 它 這邊 叫 「 風頭 」 風 非常 非常 的 大 然後 大家 看到 濁水溪 呢 它 是 位在 下游 所以 它 分到 水 特別 少 所以 它 叫 「 水尾 」 因為 它 風頭水尾 的 狀況 之下 風 很 大 所以 風箏 教學 就 是 這邊 的 特色 課程 喔 這樣 所以 你們 才 會 去 做 風箏 啊 咦 __UNDEF__ 那 你們 做 了 風箏 之後 有 放風箏 嗎 有 哇 __UNDEF__ 那 誰 要 來 分享 一下 老師 __UNDEF__ 我 好 __UNDEF__ 那 我 要 請 好 __UNDEF__ 施恩 就 是 當初 我 看到 有 一 位 老師 他 把 那 個 風箏 的 線 全部 放完 我 就 去 請教 他 原來 放風箏 要 先 請 一 個 人 拿 著 風箏 __UNDEF__ 然後 你 要不要 示範 看看 好 啊 好 __UNDEF__ 要 請 誰 幫忙 嗎 那 請 宜婷 幫 我 好了 宜婷 __UNDEF__ 好 先 這樣子 然後 放 一點點 線 然後 數到 三 請 她 放開 然後 慢慢 退後 走 三 步 然後 再 慢慢 放線 它 就 會 飛起來 了 所以 後來 你 的 風箏 有 飛起來 嗎 有 __UNDEF__ 飛起來 而且 飛 得 很 高 然後 很 有 成就感 真的 喔 好 __UNDEF__ 謝謝 施恩 的 分享 好 __UNDEF__ 還 有 誰 想 說說 看 我 好 __UNDEF__ 羽翔 我 覺得 放風箏 是 一 件 很 困難 的 事 但是 那 一 所 學校 的 校長 有 告訴 我們 放風箏 的 技巧 首先 就 是 要 放風箏 的 時候 要 在 很 空曠 的 地方 而且 最好 是 在 風 大 的 地方 會 放 得 比較起來 而且 我 覺得 放風箏 比做 風箏 還要 困難 啊 __UNDEF__ 為什麼 因為 放風箏 的 沒 放起來 的話 __UNDEF__ 它 會 掉下去 然後 一直 重複 然後 跑會 很 累 真的 好 __UNDEF__ 不 知道 大家 是 不 是 有 一樣 的 感覺 喔 還 有 誰 要 分享 老師 我 好 __UNDEF__ 婕羽 老師 我 的 想法 跟 他們 不 一樣 我 是 覺得 台北 跟 雲林 在 放風箏 的 方面 有 很多 不同 的 地方 因為 雲林 的 學校 很 大 可以 放風箏 而 我們 學校 台北 學校 都 不能 放風箏 所以 在 那裡 就 在 學校 裡面 就 可以 放風箏 了 這 好像 蠻 特別 的 好 __UNDEF__ 誰 想說 我 好 宜妏 老師 我 有 一 種 感覺 就是 在 那邊 放風箏 很 舒服 又 很 自由 不 像 台北 台北 有 很多 房子 然後 那邊 的 風景 很 漂亮 有 一望無際 的 藍天 還 有 樹 和 草 所以 你 的 意思