準備 妏蒨 和 昭伶 可 不 隨便 自製 教學 道具 就 是 上 戰場 的 最佳 武器 其實 我 一直 都 很 喜歡 小孩 應該 是 說 我們 家 的 小孩 也 很多 我們 家 有 4 個 小孩 我 媽媽 就 是 .
 
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也 是 褓母 所以 其實 我 從 國中 那 時候 ...
 
從 國小 國中 就 接觸 很多 小 嬰兒 __UNDEF__ 小 Baby 我們 系 有 分 兩 組 就 是 分 家庭 跟 兒童組 我 是 選擇 家庭組 但是 因為 我們 這 是 必修課 可是 試教 之後 會 發現 說 當 你 跟 孩子 相處 的 時候 你 會 忘記 你 的 煩惱 今天 要 教 的 是 盒子偶 的 製作 而 這些 內容 事 前 當然 都 經過 了 與 學校 指導 老師 的 討論 與 修訂 這 學期 的 教材 教法 可能 方向 跟 以前 的 課程 不 太 一樣 是 除了 見習 前 半 段 的 見習 __UNDEF__ 後 半 段 的 試教 其實 是 比較 大 的 重點 雖然 只有 30 分鐘 的 活動 但是 其實 要 花 很多 的 時間 作 準備 所以 這 門 課 __UNDEF__ 教材 教法 的 課程 對於 每 一 個 學生 來 講 都 是 很 基本 的 課程 所以 我們 都 會 很 希望 說 他們 具有 這樣 的 能力 至少 在 對 幼兒園 的 這 個 階段 設計 教案 或 試教 他 有 基本 的 能力 呈現 我 覺得 他們 表現 都 很 優越 就 是 很 認真 的 去 做 像 他們 今天 說 的 故事 而且 道具 準備 的 非常 得 多 所以 我 是 非常 喜歡 實習 老師 像 學生 進來 帶 我們 的 小朋友 其實 他們 可以 從 我們 身 上 學習到 東西 我們 資深 的 一 輩 資深 的 老師 可以 從 年輕人 那邊 吸收到 每 個 小孩子 的 特質 各 不 相同 拿捏 之 際 透過 實習 他們 也 領悟到 了 更多 訣竅 其實 我 覺得 我 在 每 一 次 跟 小朋友 之間 的 相處 其實 .
 
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在 那 互動 過程 中 其實 是 很 愉悅 的 透過 一 次 一 次 的 相處 之後 我 更 能夠 去 了 解說 怎麼樣 跟 他 互動 會 讓 他 覺得 很 開心 怎麼樣 讓 他 可以 就 是 ...
 
在 互動 過程 中 也 可以 有所 成長 讀 這 個 系 之後 我 覺得 我 可以 更 能 跟 別人 相處 而且 我 媽媽 就 是 會 說 我 覺得 你 變 得 個性 比較 好 一點 了 真的 是 要 給 同學 們 拍拍 手 他們 才 大三 的 學生 就 能 帶 這麼 一 群 小朋友 好像 我們兒 家系 的 同學 們 都 必須 要 到 幼稚園 裡面 去 實地 演練 一 番 是 這 是 一 個 什麼 樣 的 課程 這 是 一 堂 大三 的 必修 課程 叫 教保 活動 教材 教法 基本 上 是 因為 我們 兒家系 畢業 的 學生 他們 將來 都 可以 是 兒童 福利 專業 人員 所以 他 必須 有 這樣 基本 的 技巧 可以 帶 3 到 6 歲 的 小朋友 可以 做 一些 活動 跟 他們 做 互動 所以 我們 希望 安排 這樣 的 一 個 課程 讓 他們 進入 場域 裡面 可以 跟 孩子 實際 做 一些 實地 上 的 互動 不過 再 怎麼說 大三 的 學生 他們 只是 大 孩子 相對於 這 群 小孩子 來 說 的話 所以 在 實地 的 演練 當中 是 不 是 也 會 遭遇到 一些 的 困難 可能 是 什麼 過去 一二年級 他們 學 了 一些 理論 的 課程 可是 實際 上 要 設計 教案 的 時候 就 會 發生 一些 問題 就 是 4 到 6 歲 的 孩子 他們 到底 懂 多少 __UNDEF__ 知道 多少 他們 可能 設計出來 的 教案 有時候 會 過 難 有時候 會 過於 簡單 __UNDEF__ 那 不 就 是 會 滿 挫折 的 對 __UNDEF__ 因為 有時候 30 分鐘 的 活動 其實 對於 孩子 來 講 他們 要 設計 這 個 教案 的 時候 他 要 想 ...
 
他 要 重新 回想 他 ...
 
假設 他 是 一 個 小孩 他 對 這 個 活動 的 喜好度 所以 可能 他們 就 會 想說 那 我 要 怎麼樣 引起 動機 引起 孩子 的 一 個 喜好 的 這 個 活動 那 在 引起 動機 的 部份 他們 就 想盡 辦法 可能 用 手指 偶 或是 手偶 的 部份 或者 是 講 故事 或者 是 用 演戲 吸引 小朋友 接下來 還 要 進行 長達 20 分鐘 的 一 個 包括 可能 延伸 的 活動 美勞 或是 創作 或 等等 __UNDEF__ 分享 __UNDEF__ 討論 這 個 時候 就 會 發現 他們 可能 離 孩子 的 時間 太 久 了 所以 就 會 忘記 怎麼樣 跟 孩子 講話 然後 常常 孩子 也 會 出現 很 無厘頭 的 問題 那 我們 的 大 姐姐 或 大 哥哥 他們 會 變 得 不 知道 怎麼樣 接 招 反而 會 愣住 在 那邊 說 這 個 問題 我們 等一下 再 討論 但是 其實 是 ...
 
很 有 他 可以 討論 的 點 那 我 覺得 學生 那 個 臨場 的 反應 有時候 對 他們 來 講 他們 可能 跟 孩子 他 必須 要 更多 的 時間 去 相處 __UNDEF__ 去 了 解 坦白 講 有時候 就 ...
 
好像 跟 朋友 講話 是 可以 的 跟 同學 __UNDEF__ 跟 老師 講話 是 可以 的 可是 當 他 跟 小孩 講 故事 的 時候 那 個 故事 的 情節 __UNDEF__ 他 的 肢體 語言 __UNDEF__ 動作 突然 就 變 得 很 僵硬 所以 當然 有的 小朋友 有 些 同學 他 可能 就 要 練習 我們 就 會 鼓勵 他 你 在 宿舍 先 講給 同學 聽 或 講給 老師 聽 然後 讓 你 講話 的 過程 比較 順利 然後 更 吸引 小孩 這 是 一 個 最基本 的 你 怎麼樣 如何 吸引 小朋友 能夠 注意 你 的 目光 能夠 喜歡 你 的 活動 學生 們 在 實際 的 演練 之前 事實 上 要 有 一 段 時間 的 觀察 那麼 透過 了 觀察 孩子們 的 表現 他們 也 發現 了 說 事實 上 這些 孩子 有 一些 差異性 這 跟 他們 的 家庭 背景 有 很 大 的 關係 我們 當初 在 安排 這樣 課程 的 時候 我們 也 希望 說 他們 可以 更 瞭解 幼教 現場 的 狀況 所以 有 安排 2 個 小時 的 時間 除了 觀察 老師 跟 孩子 的 互動 之外 其實 他們 更多 的 時間 是 比較 細密 的 去 觀察 每 個 孩子 的 個別 差異 因為 每 個 孩子 他 其實 來自 的 個體 都 不 太 相同 來自 的 家庭 也 不 太 相同 那 比如說 小朋友 他 可能 在 家 裡 他 比較 喜歡 習慣 人家 餵食 所以 他 來 （ 幼稚園 ） 之後 吃飯 的 速度 會 比較 慢 那 這 時候 就 會 觀察 為什麼 他 老是 在 ...
 
在 桌子 前面 他 就 發呆 然後 可能 就 是 請求 人家 幫助 老師 就 會 說 不行 因為 家 裡 已經 太 寵 了 我們 就 必須 要 再 讓 他 學習 他 獨立 自主 的 一 個 方向 或者 是 在 班級 裡面 我們 會 發現 說 老師 會 特別 要求 小朋友 完成 活動 的話 或 吃完 點心 要 自己 清理 桌子 這 個 生活 常規 的 部份 也 希望 把 這 個 好 習慣 可以 帶回 家 裡 去 所以 可能 有 些 老師 就 會 提說 家長 也 會 給 一些 回饋 ( 小朋友 ) 上 了 學 之後 他們 也 會 帶回 一些 好 的 習慣 影響 家 裡 說 媽媽 我 吃完 點心 這 個 我 可以 自己 做 整理 這 是 老師 教 我 的 我們 會 希望 家庭 教育 之外 都 能夠 做 一 個 很 密切 的 結合 所以 這 也 是 為什麼 慈大 要 成立 兒家系 的 原因 是 兒家系 跟 其他 大學 類似 的 系 比如說 __UNDEF__ 幼教科 __UNDEF__ 幼保系 好像 我們 著重 的 重點 是 不 太 一樣 的 因為 我們 系滿 特別 的 是 我們 是 叫 兒童 發展 跟 家庭 教育 那 我們 課程 設計 裡面 本身 有 親子 教育 或者 是 相關 家庭 教育 的 課程 相當 的 多 其實 我們 會 很 希望 說 讓 社會 對 家庭 教育 這 一 塊 逐漸 能夠 更 暸解 就是說 當 家庭 教育 健全 的 時候 其實 對 兒童 的 發展 是 有 很 大 的 影響 的 我 想 從事 兒童 教育 最 重要 的 就 是 你 本身 就 喜歡 孩子 喜歡 跟 孩子 接近 的 這 一 顆 心 所以 我 瞭解到 了 我們 的 兒 家系 有 一 個 非常 特別 的 傳統 而且 現在 它 已經 變成 正式 的 一 堂 課 對 __UNDEF__ 我們 在 ...
 
其實 我 .
 
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進來 ...
 
94學年度 進來 學校 之後 我 帶 的 大五 的 第一 屆 畢業生 那 時候 他們 就 興致勃勃 想要 在 他們 在 畢業 之前 要 演 一 齣 兒童劇 是 希望 家長 帶 著 孩子 一起 來 看 這 一 場 戲 那 不 只 有 小孩 受惠 能夠 ...
 
家長 也 可以 能夠 從 這 當中 學到 一 個 怎麼樣 跟 孩子 相處 的 一 個 道理 我 想 這 個 很 希望 他 將來 就 是 持續 的 傳承 下去 我們 都 可以 感受到 兒家系 那 一 股 充滿 熱忱 的 精神 今年 兒家系 大四 的 學生 也 創作 了 一 齣 很 棒 的 兒童劇 而且 他們 還 帶 著 家 當 __UNDEF__ 道具 下鄉 去 演出 了 現在 我們 就 跟 著 他們 下鄉 的 腳步 來 看看 這 個 過程 當中 他們 會 遇到 什麼 新鮮 事 遊覽車 跟 一 群 開心 的 年輕人 這 可 不 是 去 遠足 他們 進行 的 是 一 趟 充滿 挑戰 的 下鄉 之 旅 所謂 下鄉 是 慈大兒 家系 大四 學生 在 畢業 前 的 發願 用 戲劇 巡演 的 方式 到 偏遠 地區 為 小朋友 帶來 愛 的 教育 當初 因為 我 暑假 的 時候 在 九歌 兒童 劇團 實習 然後 對於 那邊 排戲 的 ...
 
排戲 的 一些 ...
 
導演 導戲 那 種 過程 __UNDEF__ 我 很 喜歡 自己 對 兒童 戲劇 也 有一點 憧憬 很 想要 自己 也 做 一 個 屬於 自己 然後 加入 我 自己 想法 的 一 齣 戲 他們 很 想要 為 偏遠 地區 的 孩子 做 一點 事情 如果 有 一 場 兒童劇 在 ( 花蓮 ) 文化 中心 那 一定 是 市區 的 市區 的 家長 帶 著 孩子 然後 全 家 一起 去 那 對於 偏遠 地區 的 孩子 就 沒有 辦法 有 這樣子 的 受惠 他們 就 沒有 這樣 的 福利 所以 就 想說 你們 ( 偏遠 地區 孩子 ) 不能 過來 我們 自己 到 偏遠 地區 演 給 你們 看 一 邊 是 大 朋友 們 認真 的 排演 __UNDEF__ 準備 著 而 另 一 邊 志學 國小 的 小朋友 也 同樣 期待 著 這 一 次 難得 的 體驗 ( 你們 想 不 想 看 這 齣 戲 ) 當然 想 啊 我