茶葉 先 開 我們 就算 是 獲勝 了 我們 現在 趕快 來 看 我們 的 茶葉 它們 都 好像 活 起來 了 一樣 宜妏 茶葉 不 開 幾 月 開 快點 開 加油 你們 看 我們 這邊 有 一 片 打開 了 獲勝 我們 的 也 開 了 對 __UNDEF__ 我們 也 開 了 可是 晚 了 一點點 不過 我們 今天 實驗 都 很 成功 它 一 個 一 個 都 開始 打開 了 真的 我們 的 也 是 好好玩 不過 我們 還是 要 先 公佈 成績 今天 獲勝 的 就 是 宜妏 你 不過 只是 差 一點點 而已 我們 雖 敗 猶榮 __UNDEF__ 高分 落榜 也 給 她 拍拍手 超棒 的 我 下 次 露營 的 時候 就 可以 建議 老師 用 哪 種 紙 的 來 作 鍋子 了 對 __UNDEF__ 我 也 會 記得 帶 不鏽鋼 網 這樣子 可以 讓 水 比較 快 滾 很 棒 不過 還是 要 再次 提醒 所有 的 同學 我們 在 做 紙火鍋 的 這 個 實驗 一定 要 有 老師 的 指導 才 可以 做 伯源 哥哥 對 三 位 我 來 了 伯源 __UNDEF__ 你 跑到 哪 去 了 抱歉 剛才 看到 你們 在 煮 茶葉 我 就 一時 想到 冰箱 裡面 還 有 一 盒 蛋 所以 我 剛剛 就 把 它 拿去 滷 一 滷 待會 我們 就 有 茶葉蛋 可以 吃 了 同學 們 __UNDEF__ 那 生活 裡面 還 有 什麼 有趣 好玩 的 科學 生活 裡 的 科學 我們 下 次 見 了 拜拜 走 __UNDEF__ 吃飯 了 GO 快點 伯源 你 在 玩 什麼 我 在 玩 蛇板 想 不 想 和 他們 比 一 比 鎖定 這 集 生活 裡 的 科學 讓 我們 一起 成為 生活 裡 的 科學 在 哪裡 在 像 蛇 一樣 的 完美 滑行 裡 你 認識 它 嗎 沒 錯 __UNDEF__ 它 就 是 蛇板 看 他們 秀 一 段 蛇板 的 特技 首先 是 蹲 溜蛇板 和 蹲溜 S型 只 看過 人家 站 著 玩 不 知道 蛇板 也 可以 蹲 著 玩 呢 再來 還 有 跳接板 和 多 人 接 龍 雙人 單板 原來 蛇板 還 有麼多 種 變形 的 玩法 真是 厲害 厲害 蛇板 很 酷 你們 知道 要 怎麼 讓 蛇板 前進 嗎 生活 不 思 議 科學 讓 生活 變 聰明 瑋薇 我們 來 滑蛇板 可是 我 不 太 會 滑 你 知道 怎麼 滑 嗎 我 也 不 太 會 不過 伯源 你 的 運動 細胞 滿 好 的 你 可以 再 試試 看 應該 沒有 問題 我 剛 試 過 就 滑 不 太 起來 不然 我 再 試 一 次 好了 好 等等 你 好 要 玩 蛇板 之前 要 先 戴 護具 真的 沒有 錯 伯源 要 運動 之前 要 先 做好 這些 防護 措施 謝謝 你 你 好 貼心 好 __UNDEF__ 那 我 先 去 練習 拜拜 對 __UNDEF__ 我 也 不 想 摔 得 青 一 塊 紫 一 塊 的 不然 我 先 來 戴上 這些 護具 我 幫 你 還是 要 提醒 各 位 同學 們 在 做 運動 之前 記得 防護 措施 都 要 戴 好 這樣子 運動 才 安全 最後 一 個 安全帽 好 __UNDEF__ 安全帽 一 戴上 我 就 可以 出發 了 好 __UNDEF__ 瑋薇 你 看 我 現在 這樣 是 不 是 很 OK 了 沒有 錯 看起來 變 得 好強 萬事 具備 只 欠 東風 現在 我 要 來 開始 練習 了 好 __UNDEF__ 加油 預備 __UNDEF__ 上 應該 沒 問題 的 你 再 試試 看 預備 __UNDEF__ 上 伯源 __UNDEF__ 我 看 同學 們 都 好 厲害 你 仔細 看看 他們 他們 就 跟 我 一樣 這樣子 扭 一 扭 __UNDEF__ 扭 一 扭 就 可以 往 前 進 了 可是 我 怎麼 連 上 都 上 不 去 對 __UNDEF__ 而且 都 沒有 前進 為什麼 我 站 不上去 我 可以 用 坐 的 瑋薇 你 看 我 試試 看 預備 起 魚兒 魚兒 水 中 游 伯源 不要 這樣 快 起來 不 好看 嗎 我 知道 了 不然 我們 去 跟 同學 們 他們 請教 一下 好了 好 出發 走 GO 快點 快點 同學 我 想 請問 一下 為什麼 雙腳 擺動 的 時候 能 讓 蛇板 持續 前進 呢 真的 答案 是 這樣子 嗎 不如 我們 再 問 下 一 位 同學 看看 GO 同學 請問 為什麼 雙腳 擺動 能 讓 蛇板 持續 前進 呢 真的 是 這樣 嗎 我們 問 下 一 位 同學 看看 GO 好 同學 們 想 問 你們 一 個 問題 請問 你們 都 會 滑蛇板 嗎 會 四 位 都 會 我 再 問 你們 難 一點點 的 問題 看 那邊 請問 為什麼 雙腳 擺動 能 讓 蛇板 持續 前進 呢 為什麼 為什麼 是 斜面 聽起來 很 有 道理 但 真的 是 這樣 嗎 不如 我們 就 繼續 找 答案 看看 GO 拜拜 拜拜 瑋薇 三 個 選項 都 有 人選 那 到底 要 參考 誰 的 答案 伯源 __UNDEF__ 教練 在 那裡 不如 我們 去 請教 教練 好 教練 教練 教練 __UNDEF__ 這 個 正確 答案 應該 是 哪 一 個 我 反而 覺得 A 是 最 不 可能 的 答案 我 只 負責 教 關於 科學 原理 就 要 去 問 老師 了 好 __UNDEF__ 伯源 不然 我們 請教 老師 好 老師 我們 有 問題 蛇板 產生 S型 前進 的 關鍵 是 雙腳 擺動 蛇板 梅 老師 好 兩 位 好 老師 你 說 可以 讓 蛇板 這樣 持續 前進 的 原理 是 因為 斜面 我 怎麼 還是 聽 得 霧煞煞 的 其實 物體 在 斜面 上 會 產生 受 力 這 是 一 個 滿 奇妙 的 現象 我們 要 了解 今天 蛇板 為什麼 會 在 斜面 上 產生 動力 我們 用 實驗 來 做 證明 好 不 好 好 好 __UNDEF__ 我們 來 做 實驗 GO 好 __UNDEF__ 我們 第一 個 實驗 要 來 驗證 一下 物體 在 斜面 上 它 的 受力 情形 我們 這樣 看 一下 這 個 黑色 的 平板 這 是 等一下 我們 要 來 做 實驗 這 個 斜面 實驗 的 這 個 平板 然後 上面 有 個 乒乓球 這 個 乒乓球 現在 我們 放 在 這 個 平板 上面 它 為什麼 不會 動 因為 它 平衡 了 平衡 了 什麼 平衡 就 是 任何 的 外力 好 __UNDEF__ 我們 來 做 一 個 解說 這裡 有 兩 個 箭頭 一 個 箭頭 代表 什麼 代表 的 是 這 個 乒乓球 它 受到 的 重力 好 __UNDEF__ 我 把 它 往 下 貼 因為 重力 一定 只 向 什麼 地方 下面 然後 乒乓球 它 也 受到 另外 一 個 力量 這 個 力量 叫做 什麼 叫做 我們 平板 給 它 的 支撐力 我們 看 一下 這 兩 個 力量 有沒有 發現 所以 就 互相 消掉 好 __UNDEF__ 假設 說 現在 我 把 這 個 平板 把 它 稍微 傾斜 一 個 這 個 角度 我們 來 問問 看 這 時候 有 一 個 力量 它 可能 方向 會 改變 你們 認為 是 哪 一 個 方向 伯源 應該 是 重力 應該 是 重力 對 不 對 好 __UNDEF__ 沒有 錯 確實 是 重力 會 指向 我們 的 地球 的 中心點 它 會 傾斜 反而 是 它 改變 了 對 __UNDEF__ 好 你 有沒有 發覺 斜面 給 我們 乒乓球 的 力量 是 垂直 於 斜面 這 個 方向 那麼 重力 卻 往 這 個 方向 很 明顯 得 這 兩 個 力量 已經 不 不 平衡 了 不 在 同 一 條 直線 上面 了 對 不 對 所以 這 時候 這 兩 個 力量 就 沒有 辦法 抵消 所以 就 形成 了 一 個 什麼 不 平衡力 這 個 不 平衡力 就是 造成 我們 的 球 會 怎麼樣 會 從 這 個 位置 你 看 一下 __UNDEF__ 放 這邊 它 就 會 滾動 了 這 叫做 斜面 因為 斜面 產生 之後 呢 所謂 物體 產生 的 一 個 叫做 分力 的 現象 我們 把 它 叫做 當然 這 是 一 個 小 角度 我們 觀察 這 時候 我們 乒乓球 滾動 的 速度 我們 假如 說 把 這 個 斜角 再 大 一點 不過 老師 這 是 乒乓球 因為 斜面 滾動 跟 蛇板 持續 往 前 進 又 有 什麼 關係 我們 要 瞭解 今天 的 蛇板 的 擺動 為什麼 會 產生 斜面 等一下 我們 用 實驗 來 做 證明 好不 好 好 我們 做 實驗 GO 好 __UNDEF__ 來 瑋薇 跟 伯源 你們 看 這 什麼 東西 輪子 你 怎麼 把 它 拆下來 了 拆下來 你們 才 可以 看 得 更 清楚 它 本身 特殊 的 結構 就 能夠 讓 我們 的 蛇板 在 整 個 擺動 的 過程 當中 很 容易 的 產生 斜面 我們 看看 它 這 個 軸承 的 位置 是 在 這 個 位置 對 不 對 可是 當 它 跟 我們 的 滾輪 之間 形成 了 這 個 角度 之後 所以 當 我們 只要 擺動 蛇板 的 時候 你 有沒有 發現 這 時候 蛇板 就 很 容易 怎麼樣 產生 一 個 __UNDEF__ 產生 一 個 滑動 了 這 時候 斜面 就 產生 了 所以 斜面 其實 是 在 這裡 輪子 跟 桌面 的 地方 跟 地面 的 地方 好 __UNDEF__ 那 我們 為 了 證明 說 今天 輪子 確實 可以 產生 斜面 的 話 很 簡單 我們 用 實際 上 的 蛇板 我們 來 做 這 個 實驗 伯源 __UNDEF__ 那 麻煩 你 我們 右手 開始 做 左右 的 擺動 來 模仿 我們 的 蛇板 它 整 個 運動 的 情形 我們 來 看 一下 這 個 光點 有 什麼 樣 的 變化 好 不 好 好 __UNDEF__ 我們 再 調整 一下 我們 有沒有 看到 這 個 光點 的 位置 比 原來 的 位置 要 低 對 這 個 就 代表 說 老師 但是 蛇板 和 滑板 又 有 什麼 不 一樣 呢 蛇板 跟 滑板 基本 上 來 講 它 整 個 的 構造 上面 是 完全 不同 的 設計 我們 從 外觀 上 來 看 一下 滑板 跟 蛇板 之間 的 差異性 我們 先 來 看 一下 滑板 本身 來 講 它 的 輪子 的 部分 重點 這 是 第一 個 差異性 第二 個 我們 看 一下 然後 再 來 第三 個 差異性 就 是 什麼 然後 我們 來 看 一下 我們 前面 做 過 的 實驗 是 不 是 已經 瞭解 了 我們 蛇板 在 擺動 的 時候 是 它 的 重心 會 產生 什麼 產生 所謂 的 高低 的 變化 就 形成 一 個 斜面 好 __UNDEF__ 我們 現在 把 雷射光 筆 放 在 我們 的 滑板 上 我們 看 一下 移動 前 跟 後 你 會 發覺 這 個 雷射 的 光筆 射出 的 點 是 不 是 都 在 我們 的 光筆 上 的 一 個 固定點 就 表示 說 整 個 我們 滑板 在 運動 的 過程 當中 整 個 平面 是 沒有 在 做 任何 改變 的 沒 錯 所以 滑板 和 蛇板 它們 不僅 輪子 的 數量 跟 輪子 的 形狀 一直 到 接觸面 所 涵蓋 的 面積 到 板子 的 形狀 都 長 得 不 一樣 老師 好