有 其他 的 東西 我 是 覺得 太多 教育 是 focus 在 很 艱深 的 學業 可是 都 沒有 人 在 管說 這些 孩子 有 沒 有 基本 的 生活 能力 我 好奇 的 是 剛剛 你 提到 女兒 她 14 __UNDEF__ 15 歲 她 已經 拍 了 一 個 10 分鐘 的 短片 是 你們 給 她 什麼 樣子 的 機會 讓 她 能夠 在 14 __UNDEF__ 15 歲 就 已經 有 這樣子 的 能力 呢 基本 上 我們 從小 就 培養 他 非常 多 的 興趣 可是 我們 的 培養 不 是 現在 的 所謂 的 才藝班 就 是 補 才藝 那 種 的 有 很多 家長 他 可能 會 覺得 說 別人 有的 我們 都 要 有 我 的 意思 說 最 像 英文 已經 變成 說 是 基本 條件 然後 每 個 人 都 開始 找 法文 找 德文 __UNDEF__ 西班牙文 然後 韓語 這 個 完全 不 是 重點 因為 重點 是 在於 說 孩子 到底 對 什麼 東西 有 興趣 像 在 我們 家 的話 我們 如果說 今天 要 培養 興趣 的 時候 我們 會 跟 孩子 講 說 好 __UNDEF__ 你 現在 有 做 四 件 事情 例如 說 他們 在 跳舞 他們 在 美術 教室 畫畫 然後 他 可能 在 滑冰 所以 說 我 覺得 如果 你 有 四 個 東西 你 在 寫 書法 那 你 就 要 加 第五 個 他 說 他 要 唱歌 我 就 跟 他 講 說 好 我們 停下來 重新 檢視 一下 因為 即使 我 負擔得起 可是 你 的 時間 有限 對 或是 說 你 在 這 個 節骨眼 上 你 一定 要 第五 個 的 時候 那 你 停掉 其中 的 一 個 就 這樣子 然後 不斷 的 去 prioritize ( 優先 排序 ) 這些 東西 以後 他 就 會 慢慢 篩選出來 自己 興趣 通常 這 個 是 他 的 強項 可是 這些 東西 就是說 他 必須 要 去 prioritize ( 優先 排序 ) 才 能 決定 說 什麼 東西 要 做 什麼 東西 不要 做 對 __UNDEF__ 怡光 我 很 好奇 要 如何 讓 在 孩子 在 這 個 學業 方面 又 能夠 讓 他 覺得 很 有 興趣 但是 生活 的 技能 又 能夠 有 特別 的 能夠 去 栽培 他 呢 好 __UNDEF__ 像 我們 學習 的話 基本 上 我們 是 讓 孩子 大量 閱讀 我們 會 去 讓 他 閱讀 非常 多 的 資料 或是 用 聽 的 __UNDEF__ 或是 看 的 像 明哲 的話 他 會 看 非常 多 有關 世界 歷史 的 DVD 他 的 學習 我們 就 不會 侷限 於 在 說 只有 課本 而已 而是 說 可以 讓 他 去 看 歷史 方面 的 紀錄片 __UNDEF__ 書本 或者 是 漫畫 遊 台灣 等等 各式各樣 的 東西 還 有 包括 說 帶 他 去 參觀 展覽 都 是 一 個 非常 好 的 一 個 學習 的 管道 其他 像 一些 比較 屬於 技術性 的 學科 例如 說 科學 __UNDEF__ 數學 自然 等等 這些 東西 的 話 你 其實 可以 透過 做 很多 的 實驗 的 方式 可以 閱讀 科普 相關 的 書 就是說 我們 會 用 非常 非常 多 來自 各 個 不同 國家 東西 我 跟 我 太太 認為 我們 最 重要 的 是 價值觀 就是說 我 能夠 帶給 我 小孩 沒有 什麼 東西 就 是 我 的 value 我 的 價值觀 是 我 覺得 唯一 希望 傳家 之 寶 其他 都 免 了 __UNDEF__ 其他 可不可以 談談 價值觀 你 覺得 說 你 希望 你 的 兩 個 小孩 還 有 薰野 覺得 想 培養出 什麼 樣 價值觀 的 小孩 OK 第一 個 我 希望 他們 是 一 個 非常 有 國際觀 的 人 國際觀 對 __UNDEF__ 非常 有 國際觀 再 來 的話 我 希望 他們 能夠 非常 有 自信 __UNDEF__ 自主 不會 人云亦云 然後 第三 個 就是說 我們 希望 他 能夠 有 突破性 的 想法 薰野 呢 因為 我 的 孩子 比較 小 他 才 3 歲 快要 4 歲 所以 我 沒有 書本 作為 教材 但是 我 知道 美國人 他們 很 強調 實作 的 教育 就 是 handtalk 像是 我 帶 他 去 一 個 科學 博物館 但 科學 博物館 在 講 氣壓 你 想 小朋友 聽到 氣壓 連 我們 大人 都 說 __UNDEF__ 氣壓 對 __UNDEF__ 氣壓 是 什麼 可是 它 就 有 一 個 長長 的 管子 然後 那 個 管子 彎來彎去 你 可以 放 一 顆 球 然後 那 顆 球 就 是 會 因為 氣壓 不同 的 關係 從 不同 的 地方 啵 __UNDEF__ 冒出來 這些 從 小孩子 們 就 可以 透過 很多 很 手感 的 東西 讓 他 去 找尋 他 喜歡 的 然後 可能 他 在 往 他 喜歡 的 科目 以後 我 覺得 我 會 鼓勵 他 繼續 往 那邊 讀 像 你 講 的 我 覺得 自信 真的 很 重要 那 個 自信 是 你 父母親 一定 要 先 給 孩子 空間 才 會 有 自信 如果 父母親 說 我 不管 你 喜歡 什麼 你 一定 要 唸 醫科 你 以後 一定 要 當 醫生 那 你 說 我 喜歡 藝術 啊 __UNDEF__ 免 啦 沒辦法 它 不能 吃飯 對 啊 __UNDEF__ 小孩 的 自信 怎麼 來 沒有 那 個 自信 先 要 有 空間 然後 給 了 這 個 空間 之後 我 覺得 要 給 肯定 像 我 覺得 很多 家長 其實 不 太 能夠 接受 孩子 唸 這 個 我 的 父母親 他們 覺得 說 什麼 東西 你 喜歡 沒有 關係 我 對 你 有 自信 我 相信 你 可以 負責 你 可以 做 得 很 好 我 覺得 這 個 東西 是 我 一 輩子 從 我 父母親 得到 最 好 的 禮物 我 就 想 把 這樣子 的 禮物 給 我 的 孩子 你 可以 去 玩 __UNDEF__ 你 可以 去 嘗試 你 找到 你 最 喜歡 的 你 只要 是 你 覺得 你 一輩子 有 這 個 熱忱 我 覺得 我 就是 支持 他 讓 他 有 這 個 自信 我 想 天下 的 父母親 都 是 希望 期待 自己 的 小孩 可以 獨立 面對 自己 的 未來 不論 是 他 碰到 了 挫折 或 困難 傳統 的 父母親 也 希望 孩子 是 有 自信 的 他們 如何 來 先 改變 調整 自己 的 觀念 也就是說 能夠 去 陪 孩子 發展 他們 的 興趣 然後 激發 他們 學習 的 熱忱 呢 父母 要 意識到 就是說 孩子 長大 進入 職場 的 那 個 階段 什麼 事情 最 夯 __UNDEF__ 現在 不 知道 如果 要 我 的 孩子 做 一 個 最 夯 的 東西 的 話 你 基本 上 不 知道 那 什麼 時候 會 發生 好 __UNDEF__ 那 所以 你 現在 要 反過來 跟 他 講 說 那 什麼 事情 對 孩子 是 最 好 的 就 孩子 想要 堅持 下去 的 東西 是 最 好 的 為什麼 因為 今天 不管 天 塌下來 或 火星 撞 地球 孩子 都 會 想要 繼續 做下去 就算 說 他 今天 是 喜歡 演戲 的 然後 他 沒有 舞台 他 就 拼 死命 他 一定 要 做下來 可是 如果 你 今天 念到 第一 志願 的 高中 大學 一點點 小小 挫折 他 就 覺得 那 是 壓倒 對 __UNDEF__ 壓倒 駱駝 最後 一 根 稻草 因為 他 覺得 那 個 根本 就 沒有 意義 因為 他 整 個 活 在 的 意義 就 沒有 可是 如果 今天 是 一 個 他 想 做 的 事情 不管 碰到 再 大 的 困難 他 都 願意 做下去 所以 父母親 一定 要 先 想到 就是說 我 要不要 怎麼樣 去 放手 給 孩子 一 個 空間 可能 我 覺得 這 有 很 大 的 危險 就是說 你 馬上 放掉 的 時候 孩子 也 會 愣 在 那邊 然後 看 著 你 然後 你 看 著 他 還是 要 有 一點 引導 先 不要 大聲 責備 像 如果 我 的 小朋友 現在 3 歲 以下 的 小朋友 甚至 到 4 5 歲 打翻 東西 什麼 … 都 很 正常 可是 有的 父母親 就 說 你 怎麼 這麼 笨手笨腳 我們 都 已經 忙手忙腳 了 你 還 搗亂 怎麼樣 … 我 通常 不 是 __UNDEF__ 我 會 說 寶寶 你 打翻 了 要 怎麼辦 我們 拿 抹布 去 擦 好不 好 趕快 帶 他 去 拿 抹布 或者 這 東西 打翻 了 我們 先 不 罵 我們 先 說 那 怎麼辦 我們 是 不 是 要 拿 吸塵器 好 __UNDEF__ 我們 一起 去 解決 這 個 問題 我 覺得 讓 孩子 你 說 獨立 自主 的 能力 其實 是 從 小 地方 開始 做 起 我們 從 小 地方 這 是 透過 實 做 而 不 是 責備 但是 如果說 很多 時候 我們 讓 他 覺得 他 自己 有 解決 問題 的 能力 他 累積 這 個 自信 之後 你 再 問 他 說 你 想 做 什麼 他 才 有 辦法 答 嘛 要不然 他 從小 被 責罵 他 好 害怕 犯錯 我 覺得 這 個 這 個 分享 太 重要 了 就是 這些 你 說 很 小 的 因為 真的 一般 的 亞洲 婦女 就 是 打翻 了 你 怎麼 這樣子 __UNDEF__ 不 對 然後 媽媽 就 打 了 或 罵 了 可是 妳 的 方式 就 是 引導 他 讓 他 去 想 怎麼 去 解決 這 個 問題 但是 我 現在 看到 是 另外 一 個 問題 比如說 我們 講 有的 孩子 他 很 自信 但是 會 有一點 驕傲 比如說 他 很 有 才華 但是 他 又 覺得 比較 孤獨 所以 我們 如何 來 看待 孩子 內在 的 那 個 人格 的 部分 呢 就是說 我 覺得 孩子 需要 同理心 我 覺得 同理心 非常 重要 因為 我們 的 小孩 當然 他 的 生長 的 環境 會 可能 比 大部分 的 小孩 來得 更 舒服 一點 可是 你 如何 讓 這樣 的 小孩 他們 沒有 接觸 過 非常 多 的 形形色色 的 人 而 他 卻 能夠 了 解 其他 人 的 辛苦 那 這 部分 的話 我們 會 透過 幾 種 方式 來 第一 個 就是說 我們 會 讓 他 去 閱讀 去 思考 然後 我們 會 引導 他 去 做 一些 事情 我 覺得 同理心 一 個 很 重要 就 是 從 對 生命 的 尊重 開始 培養 那 你 對 每 一 個 生命 都 有 尊重 哪怕 牠 是 一 隻 蜥蝪 __UNDEF__ 一 隻 兔子 一 個 天竺鼠 然後 你 才 能 培養到 對 人 的 生命 的 尊重 才 不會 做出 一些 非常 荒唐 的 事情 但是 還 有 一 個 很 重要 的 就 是 我們 講 就是說 人際 關係 __UNDEF__ 進退 應對 我們 如何 在 孩子 很 小 的 時候 能夠 特別 來 培養 他 就 是 落落 大方 然後 對 別人 都 要 應該 很 有 禮貌 呢 如果說 孩子 有 真正 的 自信 讓 別人 調侃 他 __UNDEF__ 嘲笑 他 他 心 裡 不會 他 的 這 個 創傷 不會 那麼 大 但是 他 如果 是 過度 的 一 個 自負 也 就 說 我們 我們 應該 稱讚 孩子 我們 應該 鼓勵 孩子 可是 並 不 應該 是 他 做 任何 的 事情 都 說 是 對 的 所以 薰野 講 的