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體胚 __UNDEF__ 有效 體胚 然後 __UNDEF__ 還要 選拔 然後 下去 培育 種子 現在 兩三 開始 怎麼 起眼 可是 慢慢 長大 隨著 時間 演變 四五月份 變成 直立 然後 白色 特別 __UNDEF__ 這樣 如果 的話 一定 忽略 覺得 什麼 雜草 覺得 __UNDEF__ 不會 顯眼 關係 所以 復育 難度 復育 __UNDEF__ 大哥 __UNDEF__ 百合花 什麼 特別 地方 值得 復育 我們 福爾摩沙 臺灣 四百 荷蘭人 看到 漂亮 福爾摩沙 主要 看到 臺灣 原生 百合 不要 四五月 時候 開花 圖片 __UNDEF__ __UNDEF__ 漂亮 __UNDEF__ 因為 本來 北海岸 以前 普遍 因為 知道 雜草 除掉 之後 百合 順便 除掉 __UNDEF__ 真的 出來 __UNDEF__ 重要 碩果 五六百 種子 所以 五六百 種子 所以 峽角 當中 雜草 沒有 辦法長 所以 只有 百合 百合 人家 觀念 就是說 堅毅不拔 精神 所以 人家 百合 運動 民族 運動 民族 運動 大哥 __UNDEF__ 復育 什麼 需要 注意 地方 或是 遇到 什麼 困難 復育 實生苗 所謂 實生苗 特色 分株苗 分株苗 無性 所以 病害 可能 死亡 死掉 實生 基因 不同 對抗性 環境 抵抗力 對了 所以 這樣 聽起來 臺灣 百合 算是 已經 復育 成功 復育 成功 主要 農業局 經費 補助 農會 角度 開發 不同 農業 特色 然後 結合 一些 桃園 改良場 博士 專家 我們 這邊 產銷 業者 溫泉 業者 配合 學校 教育 社區 大學 我們 一起 百合 原生 培育 計畫 我們 農會 萬金石 社區 大學 執行 單位 這樣子 臺灣 北海岸 過去 大量 原生 百合 而且 百合花 生長力 能夠 海岸 峽角 生長 因為 過度 土地 開發 化學 農藥 使用 以及 民眾 百合花 幼苗 認識 百合花 時間 幾乎 消失 當地 人士 倡導 農會 合作 近年 開始 復育 臺灣 原生 百合 臺灣 百合 能夠 地生根 建立 民眾 生態 保育 觀念 剛好 大哥 發芽 株苗 推廣出去 凱欣 歆妍 __UNDEF__ 趕快 幫忙 不過 送去 哪裡 先生 復育 百合花 觀念 從小 培養 所以 歆妍 凱欣 幼苗 來到 萬里區 大鵬 國小 老師 老師 他們 好多 工具 __UNDEF__ 他們 喜歡 種花 所以 同學 以前 復育 這些 百合 __UNDEF__ 我們 已經 進行 復育 好多 除了 臺灣 百合 鐵炮 百合 嫣紅 鹿子 百合 除了 百合 以外 我們 水仙 一些 蔬菜 這麼多 __UNDEF__ 因為 我們 推行 環境 教育 好多 老師 __UNDEF__ 可以 我們 __UNDEF__ 我們 小朋友 你們 __UNDEF__ 小朋友 __UNDEF__ 可以 我們 可以 謝謝 你們 萬里區 為了 臺灣 原生 百合 復育 推廣出去 當地 國小 結合 推動 環境 教育 課程 老師 教導 小朋友 除了 學習 耕種 以外 學習 愛護 臺灣 原生種 由於 拿到 株苗 發出 嫩芽 百合花 健康 必須 移植到 寬廣 花圃 小朋友 認真 挖洞 株苗 放入 施肥 最後 澆水 滿心 期待 明年 五月 能夠 看到 自己 種下 百合花 盛開 凱欣 歆妍 種下 百合花 臺灣 原生種 付出 一臂之力 接下來 小朋友 細心 照顧 冀望 百合花 盛開 而且 小朋友 照顧 記錄 百合花 成長 老師 __UNDEF__ 這些 圖畫 我們 種完 之後 它們 開花 時候 我們 小朋友 觀察 結構 然後 順便 描繪 這樣 漂亮 小朋友 厲害 精緻 __UNDEF__ 所以 小朋友 厲害 小朋友 觀察 入微 這樣子 __UNDEF__ 根部 __UNDEF__ __UNDEF__ 什麼 畫出來 他們 他們 他們 作品 厲害 你們 解釋 一下 你們 時候 怎麼 想要 這樣子 畫畫 美勞 老師 我們 百合花 然後 我們 上課 時候 前面 那邊 草地 大家 各自 地方 開始 百合花 我們 剛剛 種花 那邊 然後 我們 畫畫 寫生 這樣子 __UNDEF__ 寫生 一樣 漂亮 你們 漂亮 厲害 老師 __UNDEF__ 照片 畢業 學生 沒有 __UNDEF__ 他們 作品 然後 紀錄 他們 如何 怎麼 整地 然後 什麼 時候 播種 開花 然後 整地 施肥 注意 什麼 紀錄簿 照片 __UNDEF__ 作品 以及 如何 保護 我們 臺灣 原生種 仔細 __UNDEF__ 所以 他們 從小 學習 如何 保育 我們 臺灣 原生種 學習 如何 愛護 保護 小朋友 除了 親手 耕種 以外 當作 生物 觀察課 播種 開花 步驟 仔細 記錄 老師 從中 傳遞 知識 而且 校園 百合花 不只 水仙 鐵炮 百合 嫣紅 鹿子 百合 小朋友 親手 種下 百合花 盛開 同學 紙張 蠟筆 畫下 自己 百合花 臺灣 原生種 留下 美好 紀錄 就算 留戀 開放 嬌艷 水仙 山谷 寂寞 角落 野百合 春天 原來 你們 我們 臺灣 原生 野百合 不得了 禮物 __UNDEF__ __UNDEF__ 臺灣 原生 百合 出來 __UNDEF__ 這麼 幼苗 看起來 雜草 __UNDEF__ 因為 現在 開花 季節 __UNDEF__ 這邊 爾金哥 __UNDEF__ 同學 送給 什麼 年紀 同學 國小 同學 國小 同學 畫成 樣子 送給 謝謝 既然 這麼樣 野百合 為什麼 砂紙畫 因為 老師 砂紙畫 加上 蠟筆 可以 畫出 花瓣 清透感 砂紙 圖畫紙 顯出 我們 白色 百合花 美麗 __UNDEF__ 利用 我們 進行 我們 遊戲 考考 大家 藝術 天分 觀察力 加油 遊戲 規則 簡單 看到 沒有 我們 這邊 好多 臺灣 原生 百合 圖畫 __UNDEF__ 到底 畫像 注意 什麼 重點 我們 老師 告訴 我們 歡迎 我們 __UNDEF__ 金立言 __UNDEF__ 主任 歡迎 主任 __UNDEF__ 主任 主持人 主任 剛好 自然 美術 自然 美術 我們 遊戲 符合 我們 一下 我們 原生 百合 什麼 特點 我們 臺灣 原生 百合 特點 第一 花瓣 部分 一定 __UNDEF__ 然後 另外 黃色 花蕊 花蕊 黃色 __UNDEF__ 第三 特點 漏斗型 花托 漏斗狀 __UNDEF__ 一般 原生 我們 百合 可以 大概 20 公分 可以 這麼 應該 漂亮 漂亮 __UNDEF__ 臺灣 原生 百合三 重點 老師 所以 計時 5 分鐘 同時 我們 你們 準備 蠟筆 我們 砂紙 5 分鐘 之內 你們 心目中 百合花 畫出來 然後 老師 判斷 如果 覺得 正確 可以 得到 2 計時 5 分鐘 計時 開始 快點 __UNDEF__ 加油 5 分鐘 百合花 什麼 顏色 白色 百合花 白色 __UNDEF__ 漏斗狀 __UNDEF__ 一下 __UNDEF__ 參考 一下 花朵 花瓣 黃色 花蕊 漏斗 一樣 黃色 花蕊 老師 繪畫 天分 老師 __UNDEF__ 小時候 美術 漏斗狀 老師 __UNDEF__ 老師 __UNDEF__ 真的 覺得 繪畫 天分 爾金哥 __UNDEF__ 聽到 繪畫 天分 可是 完全 出來 等一下 確定 百合花 漏斗 哪裡 爾金哥 一下 圖片 __UNDEF__ 沒有 漏斗 沒有 看到 漏斗 黃色 花蕊 爾金哥 __UNDEF__ 圖片 快點 然後 漏斗 __UNDEF__ 這邊 __UNDEF__ 漏斗狀 __UNDEF__ 葉子狀 爾金哥 漏斗狀 爾金哥 拋棄 __UNDEF__ 你們 漏斗 然後 塗黃色 黃色 中間 多少 時間 多少 時間 真的 沒有