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時候 不會 那麼 激動 或者 暫停 一下 對不起 __UNDEF__ 暫停 一下 因為 任何 比賽 可以 中場 怎麼樣 休息 一下 暫停 假設 黃燈 階段 甚至 發現 真的 停不了 不管 怎麼樣 停不了 方法 趕快 離開 接著 如果 想好 怎麼 進入 我們 綠燈 階段 想好 辦法 可以 避開 所有 危險 成為 能夠 控制 衝動 成熟 所以 恐龍 發現 紅燈 __UNDEF__ 然後 黃燈 然後 走到 綠燈 不會 常常 狀況 真的 可是 如果 現在 已經 練習 厲害 事情 閃紅燈 一樣 如果 別人 危險 事情 閃紅燈 可是 看到 朋友 一直 危險 事情 應該 怎麼辦 興奮 下來 時候 狀況 我們 行動 輪盤 解決 採取 行動 拒絕 說說 同學 拒絕 不要 因為 事情 危險 跑過去 你們 不要 這樣 這樣 拒絕 主動 方法 __UNDEF__ 厲害 易倫 易倫 說出來 什麼 就是 因為 動作 危險 以後 不要 不然 可能 受傷 現在 不能 以後 不能 提醒 對了 不錯 __UNDEF__ 方法 __UNDEF__ 謝謝 長義 __UNDEF__ 長義 冷靜 冷靜 說說 冷靜下來 想想 怎麼 知道 危險 然後 自己 冷靜 想到 辦法 不錯 __UNDEF__ 坐下 老師 __UNDEF__ 方法 滿 厲害 沒想到 __UNDEF__ 覺得 小朋友 真的 我們 一下 提到 冷靜 非常 為什麼 朋友 已經 一點 控制 時候 通常 現場 氣氛 比較 興奮 所以 自己 能夠 冷靜下來 其實 方法 冒出來 所以 不管 任何 狀況 只要 可能 這裡 快要 失控 我們 當時 保持 自己 冷靜 非常 第一 然後 接著 我們 看看 接著 下來 小朋友 提到 什麼 提到 說出來 所以 看到 興奮 時候 有時候 我們 大聲 告訴 這樣子 可能 什麼 危險 結果 說出來 可能 當下 警鈴 一樣 提醒 可能 緩和 下來 然後 接著 有趣 小朋友 提到 什麼 拒絕 雖然 提到 我們 告訴 拒絕 行為 可是 拒絕 重要 發揮 效果 叫做 現場 已經 興奮 時候 不要 起鬨 起鬨 容易 失控 所以 其實 拒絕 不要 氣氛 起鬨 越來越 興奮 非常 辦法 所以 經過 今天 討論 大家 有沒有 發現 如果 我們 真的 容易 興奮 起來 容易 高興 起來 忘記 以為 自己 真的 無敵 什麼 事情 可以 然後 可能 樂極生悲 所以 希望 大家 覺察 自己 狀態 周圍 環境 狀態 然後 練習 冷靜 甚至 提醒 別人 相信 成長 過程 一定 平安 絕對 不會 牙齒 或是 鼻血 祝福 大家 __UNDEF__ 謝謝 好像 真的 常常 朋友 過頭 興奮 而且 一點 過度 興奮 狀況 好像 控制不了 自己 所以 如果 發現 自己 情況 的話 暫停 然後 離開 不會 發生 危險 我們 今天 來到 充滿 人文 氣息 臺南 日新 國小 我們 歡迎 現場 可愛 小朋友 小朋友 真的 活力 充沛 我們 歡迎 智慧 老師 當然 親愛 爸爸 媽媽 今天 我們 一起 遊戲 來到 這麼 地方 恐龍 知道 哪裡 遛達 呼喚 小恐龍 哪裡 小蔚 老師 __UNDEF__ 這裡 現在 正在 日新 國小 盤銘 走廊 偷偷 告訴 你們 走廊 牆壁 弟子 有沒有 聽到 什麼 聲音 我們 趕快 來去 看看 同學 恐龍 但是 知道 你們 有沒有 落實 生活 當中 你們 覺得 自己 孝順 父母 舉手 ...
 
__UNDEF__ 冷靜 請問 一下 你們 做到 剛才 你們 自己 有的 怎麼 可能 惠珊 惠珊 惠珊 __UNDEF__ 突然 請問 一下 平常 怎麼 做到 出門 放學 安禮 怎麼 不然 回家 知道 __UNDEF__ 我們 拜拜 拜拜 惠珊 __UNDEF__ __UNDEF__ 爸爸 __UNDEF__ 回來 惠珊 __UNDEF__ 回來 惠珊 爸爸 __UNDEF__ 小恐龍 一下 爸爸 行跪 安禮 __UNDEF__ __UNDEF__ 平安 回來 乖乖 聽話 __UNDEF__ 惠珊 ...
 
哇 惠珊 剛才 那些 為什麼 時候 小恐龍 __UNDEF__ 因為 現在 小孩子 晚輩 早上 出門 __UNDEF__ 晚上 回來 長輩 這樣子 行跪 安禮 孝順 行為 惠珊 常常 跪安禮 安禮 時候 感覺 怎麼樣 膝蓋 膝蓋 開始 時候 有點 奇怪 但是 之後 習慣 不會 覺得 而且 做起來 孝順 看到 惠珊 跪下來 爸爸 行跪 安禮 過程 真的 可以 感受到 爸爸 尊敬 孝順 心意 惠珊 爸爸 應該 感動 非常 高興 因為 這樣子 知道 小孩子 關係 越來越 親近 親密 而且 惠珊 本身 貼心 小孩 主動 整理 家務 愛惜 整潔 看到 這樣子 安禮 活動 可以 裡面 體會到 惠珊 爸爸 尊敬 可以 感受到 爸爸 惠珊 真的 活動 小蔚 老師 知道 其他 同學 爸爸 媽媽 看到 這樣子 安禮 活動 心情 怎麼樣 所以 惠珊 回家 爸爸 行跪 安禮 平常 爸爸 媽媽 行跪 安禮 小朋友 打圈 沒有 這樣 打叉 很少 這樣 打叉 知道 你們 看到 惠珊 這樣 爸爸 行跪 安禮 時候 怎麼樣 感覺 符合 剛剛 看到 惠珊 行跪 安禮 感覺 這麼 開心 說說 覺得 感動 怎麼說 因為 平常 孝順 怎麼說 因為 爸爸 頂嘴 怎麼 那麼 開懷 所以 決定 然後 行跪 安禮 大家 聽到 這麼 __UNDEF__ 熱烈 掌聲 坐下 爸爸 __UNDEF__ 旁邊 爸爸 __UNDEF__ 聽到 這麼 __UNDEF__ 表情 .
 
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( 開心 ) 說一下 現在 心情 當然 小孩子 這樣 當然 本身 感動 因為 其實 安禮 動作 習慣 老實 現代 社會 已經 很少 這樣 所以 當然 如果 我們 現在 小朋友 開始 實行 動作 以後 相信 可以 改善 我們 社會 長輩 孝順 風氣 以後 這樣 期望 然後 笑嘻嘻 ...
 
__UNDEF__ 祝福明山 爸爸 跟品 一直 相親相愛 爸爸 熱烈 掌聲 __UNDEF__ 老師 老師 本來 以為 只要 __UNDEF__ 可是 如果 可以 加上 跪安禮 感覺 特別 可以 這樣 當然 這樣子 的話 人家 覺得 親子 方面 肢體 互動 以及 言語 表達 親近 而且 孩子 深藏 內心 感恩 藉著 具體 行動 表達出來 這樣子 覺得 彼此 之間 親子 感情 溝通 品質 不過 說到 這裡 想到 恐龍 知道 小恐龍 小蔚 老師 回來 現在 回來 恐龍 剛剛 想要 看到 惠珊 這樣 爸爸 行跪 安禮 自己 有沒有 一下 平常 有沒有 爸爸 媽媽 表達 其實 沒有 做到 安禮 動作 但是 平常 爸爸 媽媽 偷偷 小小聲 而且 事情 重要 出門 時候 只要 媽媽 看到 一定 出門 __UNDEF__ 小恐龍 不錯 可以 坐下來 __UNDEF__ 恐龍 帶來