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覺得 男生 不要 因為 男生 覺得 好像 比較 可以 獨立 其實 男生 需要 有點 伙伴 同樣 護理 差不多 這樣 單位 可能 互相 雖然 不見得 交情 但是 至少 覺得 伙伴 感覺 就是說 覺得 至少 別的 男生 我們 大概 可能 出現 問題 遇到 問題 一樣 可以 稍微 瞭解 彼此 可以 瞭解 自己 單位 護士 離職率 留下來 覺得 倍感 溫馨 我們 講話 輕聲 細語 男性 角度 少見 覺得 部份 應該 學習 以前 看到 護理長 類型 所以 覺得 覺得 信服 主管 因為 推過去 之後 空間 後面 還要 工作站 柱子 工作站 空間 譬如說 桌子 大小 可以 一點 就是 移到 地方 其實 還是 可以 一點 留觀區 護理 工作站 走道 影響 病床 進出 動線 俊朝 認為 應該 病人 優先 考量 決定 調整 護理站 位置 護理 同仁 志工 團隊 討論 初步 方案 聽聽 急診室 醫生 護理部 主任 想法 這裡 可以 出去 然後 這邊 可以 然後 護理站 一樣 可以 所以 可以 __UNDEF__ 不要 第三 第三 方案 工務室 調整 柱子 位置 工程 而且 改動 時候 這樣子 因為 原則上 中央 系統 的話 比較 麻煩 一點 只是 擔心 的話 可能 感控 一下 因為 我們 這邊 病人 距離 比較 感控 會不會 意見 如果 感控 意見 往後 如果 沒有 意見 覺得 你們 工作 區域 或是 位置 比較 護理 照護 就是說 病人 中間 然後 所有 思考 計劃 為主 現在 我們 變動 東西 為什麼 變動 變動 之後 可能 前後 影響 什麼 怎麼樣 變動 效率 最好 然後 怎麼 樣子 變動 可以 想要 改變 真的 有效 俊朝 阿長 護理 需要 熱誠 責任感 一路 走來 堅持 自己 信念 享受 工作 成就感 希望 即將 選擇 護理 男生 誠摯 建議 這些 病人 生命 重要 一旦 交到 責任 顧好 關心 他們 然後 當然 做到 這樣 標準 程度 一定 自己 準備好 所以 還是 持續 遇到 一些 一定 弄懂 護理 關懷 本質 兼具 人文 科學 自然 科學 根基 瀚賢 __UNDEF__ 介炬 俊朝 男性 護理 從業 人員 可以 發現 護理 專業 發展性 已經 打破 性別 藩籬 現場 我們 增加 來賓 俊朝 阿長 副手 急診室 副護理長 高斐玲 斐玲 知道 俊朝 阿長 副護理長 要不要 舉例 俊朝 阿長 帶領 你們 過程 當中 你們 怎麼 感到 你們 沒有 距離 其實 共事 那麼 當中 覺得 窩心 父親 生病 時候 因為 臨時 病重 緊急 請假 回家 當時 原本 兩三 後來 回到 高雄 之後 阿長 打電話 詢問 狀況 而且 臨時 禮拜 安心 照顧 家人 覺得 頓時 安心 可以 留在 家人 身邊 照顧 時間 而且 隨時 需要 隨時 打電話 回來 覺得 貼心 覺得 主管 上面 的話 覺得 可以 體會到 下屬 心境 斐玲 提到 體會 我們 感受 病人 需要 俊朝 自己 帶領 他們 包括 斐玲 提到 這樣 比較 細膩 部分 怎麼樣 自己 能夠 不管 訓練 也好 或者 盡量 能夠 感受 其實 大概 回想 自己 成員 時候 希望 主管 可以 立場 現在 自己 身為 主管 希望 如果 同仁 真的 需要 合理 情況 範圍 之內 我們 應該 同仁 可以 盡心 盡力 煩惱 事情 處理 然後 圓滿 解決 這樣子 可以 更多 時間 更多 回到 臨床 工作 所以 大概 基於 因素 自己 希望 別人 這樣子 我們 當然 這樣子 對待 我們 成員 生命 當中 貴人 碰到 一些 困境 時候 總是 身邊 一些 貴人 我們 提點 包括 剛剛 提到 老太太 甚至 我們 重要 我們 這樣 重要 支持 可以 我們 工作 當中 病人 照顧好 想要 感謝 真的 太多 太多 聽完 男丁格爾 故事 發現 男性 護理師 不但 可以 護理 當作 工作 可以 當作 事業 經營 甚至 可以 志業 成長 自己 幫助 別人 成就 核心 價值 希望 可以 更多 男性 願意 投身 護理 感謝 今天 收看 感謝 觀眾 朋友 大家 How ART You 歡迎 再次 回到 立德路 2號 今天 我們 大家 一起 分享 我們 一起 文學 閱讀 __UNDEF__ 感受 2009年 時候 目宿 媒體 推廣 之下 他們 他們 島嶼 寫作 經過 9 之後 2018年 他們 再度 發表 非常 非常 作品 叫做 我們 島嶼 朗讀 我們 國小 國中 高中 甚至 大學 時候 看到 這麼多 文學家 他們 寫出來 作品 這些 作家 他們 親身 閱讀 他們 自己 作品 我們 今天 立德路 2號 特別 特別 邀請到 既是 文學家 史學家 兩棲 部隊 陳芳明 老師 我們 分享 這些 作家 以及 老師 他們 生平 故事 __UNDEF__ 陳芳明 老師 歡迎 來到 立德路 2號 謝謝 老師 老師 我們 這樣 目宿 媒體 他們 拍攝 之下 這麼多 精彩 影像 朗讀 因為 老師 自己 文學家 老師 知道 大學 時候 推廣 詩社 老師 看到 2018年 這麼多 之後 媒體 文字 影像 大家 分享 老師 可不可以 我們 分享 一下 老師 心得 感想 確確實實 影像 展現出來 作家 身影 我們 平面 文字 一樣 平面 文字 要求 讀者 必須 自己 文字 產生 聯想 可是 影像 好像 文學 作品 立體 起來 記得 尤其 他們 目宿 媒體 推廣 作品 覺得 現在 所有 不管 年輕 世代 或是 我們 現代 非常 重要 因為 現在 打字 寫字 老師 剛剛 分享 學生 看到 時候 身體 感覺 真的 專注 在於 文字 比擬 甚至 覺得 他們 這些 作家 他們 生平 思念 或是 對於 文字 一些 寄情 文字 敘述 上面 覺得 事情 重要 因為 我們 知道 我們 輩子 作家 作品 已經 非常 熟悉 不同 時期 作品 可是 從來 沒有 作者 本人 可是 突然 作者 具體 影像 前面 浮現 知道 原來 生命 這麼 生動 這樣 精彩 這樣 影像 文學 作品 結合 在一起 時候 大概 覺得 不會 忘記 所以 我們 他們 島嶼 寫作 時候 不管 洛夫 也好 或者 白先勇 也好 或者 余光中 也好 他們 一生 追求 文字 藝術 那麼 篇幅 裡面 就是說 生命 濃縮 這樣 紀錄片 裡面 我們 覺得 原來 作品 不管 怎樣 文字 生命 連接 在一起 息息相關 我們 閱讀 幫助 非常 因為 我們 不會 覺得 作者 可能 神秘 人物 而是 遙不可及 好像 遙遠 地方 可是 一旦 出現 面前 時候 知道 原來 他們 作品 這麼 親近 然後 他們 藝術 原來 如此 貼近 我們 血脈 我們 一起 跳動 就是 這樣 我們 文字 可以 知道 了不起 創作