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冠庭 感情 常常 故事 小女孩 紅色 帽子 外面 看到 跑過來 __UNDEF__ 紅色 帽子 漂亮 陳冠庭 小紅帽 住在 森林 奶奶 什麼 紅色 帽子 綠色 帽子 紅色 帽子 答對 恭喜 不錯 問題 越來越 水準 其實 他們 自信心 非常 可能 皓喻 沒有 機會 沒辦法 故事 故事 自己 自信 提高 冠庭 沒辦法 自己 完全 故事書 讀完 可能 認得 但是 可以 如果 皓喻 大概 可以 所以 相輔相成 __UNDEF__ 皓喻 覺得 冠庭 故事 時候 沒有 專心 陳冠庭 一點 專心 一些 沒有 專心 怎麼樣 專心 提醒 提醒 專心 故事 需要 幫忙 哎喲 阿喻 來到 這裡 刷牙 __UNDEF__ 洗臉 生活 能力 學校 學會 動作 雖然 緩慢 努力 自己 完成 輪子 什麼 顏色 想想 綠色 還是 藍色 綠色 __UNDEF__ 綠色 阿喻 喜歡 畫畫 夢想 畫家 冠庭 常常 一起 完成 作品 加油 __UNDEF__ 冠庭 加油 __UNDEF__ 可以 快樂 火車 太陽 阿喻 冠庭 組合 冠庭 太陽 一樣 帶給 阿喻 溫暖 支持 阿喻 火車 催促 冠庭 不斷 努力 冠庭 好朋友 搞笑 覺得 什麼 地方 厲害 唱歌 __UNDEF__ 陳冠廷 月光 照亮 溫暖 心房 加油 __UNDEF__ 拿出 精神 看透 人間 聚散 學生 時候 覺得 反而 他們 所以 他們 學習到 一些 東西 其實 以前 夢想 吉他 但是 但是 後來 發現 這樣 聲音 然後 這樣 模糊 清楚 那麼 勇氣 這樣 唱出來 什麼 加油 __UNDEF__ 拿出 精神 重逢 幸福 灑滿 整個 夜晚 冠庭 連續 歌唱 方式 參加 自我 倡議 比賽 拿下 第二 榮譽感 深深 鼓舞 冠庭 喜歡 什麼 喜歡 唱歌 夢想 歌星 演唱會 生日快樂 生日快樂 生日快樂 今天 學校 生日 冠庭 指定 上台 表演 __UNDEF__ 演場會 夢想 終於 實現 而且 邀請 好友 阿喻 一起 上台 __UNDEF__ 分享 喜悅 要不要 介紹 等一下 什麼 月光 月光 月光 照亮 溫暖 心房 孩子 無限 可能 即使 特殊 孩子 很多 潛能 可以 發揮 冠庭 我們 知道 即使 面對 容易 情況 我們 還是 可以 微笑 面對 生活 我們 可以 能力 沒有 關係 我們 怎麼 我們 怎麼 面對 生活 關係 重逢 幸福 灑滿 整個 夜晚 謝謝 老師 唱歌 感謝 老師 幫忙 看完 今天 影片 爸爸 真的 覺得 夢想 翅膀 一樣 快樂 爸爸 一樣 爸爸 故事 小朋友 現在 夢想 真的 實現 所以 小朋友 可以 想想 什麼 夢想 可是 不能 只是 做夢 努力 實現 可以 冠庭 一樣 成真 __UNDEF__ 現在 爸爸 繼續 練習 唱歌 大家 __UNDEF__ 爸爸 歡迎 收看 地球 孩子 爸爸 最近 正在 好看 小朋友 如果 機會 可以 找來 一下子 電視機 小朋友 如果 想要 擁有 可能 但是 如果 想要 爸爸 媽媽 故事 可能 有點 困難 苗栗縣 泰安鄉 泰雅族 村落 那裡 因為 工作 機會 爸爸 媽媽 地方 工作 或是 農田 裡面 耕種 根本 沒有 時間 故事 小朋友 所以 寒暑假 時候 農莊 主人 成立 課輔班 小朋友 上課 第一 事情 走進 故事書 童話 世界 飛機 等一下 他們 泰雅族 巴那瓜力 部落 孩子 洋洋 得意 洋洋 得意 洋洋 得意 得意 樣子 你們 很多 牙齒 這邊 蛀牙 所以 我們 牙齒 背面 背面 不要 __UNDEF__ 他們 來自 都市 義工 課輔 老師 平常 這些 小朋友 沒有 陪伴 發現 小朋友 其實 喜歡 撒嬌 明明 自己 題目 一直 老師 老師 不會 覺得 他們 好像 缺少 一點點 關心 只要 知道 關心 關心 然後 鼓勵 因為 付出 他們 生命 交集 老師 ( 泰雅族語 : 謝謝 ) ( 泰雅族語 : 再見 ) 剪刀 __UNDEF__ 石頭 __UNDEF__ 蹲下 我們 沒有 穿 襪子 沒有 穿 襪子 __UNDEF__ 背叛 穿 襪子 幹嘛 怎麼 我們 你們 雖然 寒假 期間 小朋友 還是 大早 搭上 專屬 接駁車 準備 隔壁 村莊 寒假 課輔班 這裡 泰雅族 巴那瓜力 部落 位於 苗栗縣 泰安鄉 八卦村 西北方 二十幾 小朋友 來自 汶水 國小 或是 幼稚園 雖然 年紀 一樣 但是 早上 功課 大家 __UNDEF__ 還要 閱讀 Ya 不要 看看 沒有 __UNDEF__ 另外 殷均 告狀 梁武帝 實在 下去 李德豐 個性 怎麼樣 什麼 個性 李德豐 主角 怎樣 厲害 還是 高強 膽子 還是 膽子 膽子 最近 村子 裡面 出現 什麼 妖猴 妖猴 __UNDEF__ 奇怪 為什麼 部落 小朋友 報紙 短篇 故事 一本本 故事書 可是 不會 簡單 然後 故事性 不會 更深 應該 都市 小孩子 可是 他們 現在 比較 童話 故事書 什麼 比如說 一點 他們 沒有 辦法 接受 所以 比如說 報紙 __UNDEF__ 故事 或是 薄薄 小孩子 小小 這樣 之前 故事書 效果 __UNDEF__ 他們 沒有 耐心 覺得 沒有 耐心 坐好 那邊 __UNDEF__ 大概 30 分鐘 可能 就是 差不多 引導 小朋友 故事 老師 叫做 小薇 現在 高雄 醫學院 三年級 學生 發現 部落 孩子 非常 故事 可是 裡面 沒有 故事書 於是 開始 其他 課輔 老師 一起 孩子 打造 閱讀 空間 早上 一定 閱讀 報紙 或是 故事 小孩子 故事 如果 的話 甚至 我們 老師 故事 他們 比如說 他們 看完 以後 我們 他們 裡面 發生 什麼 故事 這樣 然後 他們 我們 然後 他們 印章 螢火蟲 哪裡 發光 螢火蟲 哪裡 發光 還是 屁股 屁股 洋洋 得意 什麼 意思 洋洋 得意 什麼 意思 洋洋 得意 什麼 意思 吝嗇 吝嗇 洋洋 得意 吝嗇 不昧 什麼 意思 拾金不昧 拾金不昧 什麼 意思 忘記 這些 小朋友 帶過來 以後 他們 真的 聰明 非常 聰明 只不過 沒有 環境 沒有 師資 教導 他們 可以 透過 這些 優質 這些 老師 他們 之後 建立 老師 之間 互動 透過 他們 互動 可以 繼續 關懷 這些 小朋友 這些 小朋友 以後 長大成人 不至於 變壞 小朋友 大家 __UNDEF__ 小薇 爸爸 課輔班 創辦人 巴那瓜力 部落 出生 長大 泰雅族人 曾經 擔任 泰安鄉 鄉長 因為 憂心 部落 孩子 教育 問題 於是 成立 免費 課輔班 就讀 大學 女兒 趁著 寒暑假 返鄉 時候 陪伴 部落 孩子 我們 hakri na utux 彩虹 __UNDEF__ 大家 寫好 老師 火山 雪山 大霸尖山 Papak山 什麼 有沒有 Papak山 Papak山 有沒有 大霸尖山 我們 發源地 泰雅族 發源地 老師