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我們 海豚 其實 我們 一樣 海豚 個性 其實 有點 一樣 比較 膽小 一點 所以 我們 訓練 時候 我們 必須 步驟 步驟 牠們 所以 有時候 一些 鼓勵 鼓勵 其實 我們 強化物 像是 我們 魚餌 或是 我們 剛剛 可以 看到 我們 冰塊 或是 我們 口頭 獎勵 好棒 同時 可以 觸摸 或是 一樣 水池 變化 牠們 強化物 我們 小時候 醫師 時候 醫生 我們 一些 貼紙 或是 我們 一些 糖果 當做 鼓勵 自願性 方式 醫療 這樣 不僅 降低 海豚 緊迫性 我們 管理 上面 比較 操作 老師 __UNDEF__ 海豚 體檢 結果 怎麼樣 可以 看到 畫面 裡面 這些 正常 呼吸道 細胞 我們 沒有 觀察到 黴菌 沒有 觀察到 細菌 沒有 觀察到 寄生蟲 所以 健康 其實 因為 現在 海洋 汙染 問題 愈來愈 嚴重 海洋 生物 生存 面臨到 危險 所以 如果說 我們 現在 收集 這些 資料 未來 我們 可以 更多 海豚 然後 海洋 生物 更多 事情 老師 __UNDEF__ 所以 只有 海豚 配合 這麼 困難 醫療 行為 __UNDEF__ 因為 海豚 非常 聰明 海洋 哺乳類 透過 我們 一些 不斷 訓練 可以 理解 我們 手勢 代表 什麼 意義 之後 配合 我們 我們 需要 醫療 檢查 動物界 具有 自我 認知 能力 屈指可數 陸地 代表 靈長類 黑猩猩 __UNDEF__ 紅毛 猩猩 科學家 海豚 鏡子 實驗 海豚 發現 自己 之後 樂此不疲 擺出 姿勢 鏡子 觀察 自己 嘴巴 內部 腹部 平時 地方 邀請 同伴 一起 鏡子 同時 科學家 發現 海豚 擁有 自己 想法 特質 叫做 認知 海豚 遇到 困難 露出 確定 反應 表示 海豚 清楚 自己 想法 是否 信心 達成 任務 擁有 意識 基礎 思考 能力 海豚 大腦 容量 身體 大小 起來 人類 還要 複雜 程度 看起來 甚至 複雜 一點 大腦 覺得 已經 非常 聰明 動物 因為 海豚 食物鏈 裡面 一樣 比較 高等 消費者 所以 他們 吃完 之後 什麼 牠們 必須 想要 什麼 所以 牠們 一些 同伴 打鬧 或是 其他 族群 夥伴 一些 社交 行為 這樣子 社交 行為 包括 像是 牠們 牠們 人類 一樣 牠們 合作 __UNDEF__ 牠們 競爭 牠們 記仇 然後 起來 一起 抵擋 外面 敵人 所以 這些 看起來 人類 上面 行為 海豚 上面 可以 智商 海豚 擁有 頑皮 好奇 個性 事物 充滿 好奇心 怎麼 培養 感情 可就 學問 玩具 收服 牠們 哥哥 __UNDEF__ 發現 我們 走過來 時候 海豚 一直 旁邊 然後 好像 觀察 我們 因為 我們 陌生人 關係 __UNDEF__ 因為 海豚 第一 看到 你們 穿著 一樣 我們 平常 穿 制服 今天 你們 穿 制服 一定 好奇 這些 那邊 觀察 你們 他們 訓練師 還是 今天 幹嘛 幹嘛 所以 其實 一直 觀察 你們 觀察到 你們 離開 為止 哥哥 __UNDEF__ 我們 海豚 初次 見面 展現 誠意 可以 方式 建立 關係 可以 我們 平常 一些 玩具 我們 等一下 可以 你們 一些 玩具 海豚 牠們 培養 一些 感情 這樣子 我們 等一下 製作 海豚 玩具 材料 已經 你們 準備好 這邊 你們 等一下 可以 動手 玩具 等一下 海豚 比較 一下 比較 喜歡 你們 玩具 看到 這邊 我們 可以 辦法 球串 在一起 變成 玩具 因為 海豚 喜歡 球類 東西 但是 你們 注意 我們 玩具 製作 堅固 所以 你們 時候 不然 如果 散掉 的話 繩子 可能 掉下去 海豚 可能 玩玩 小心 刺到 所以 注意 一下 這邊 很多 黃色 浮球 你們 可以 辦法 變成 長長 浮球 海豚 喜歡 翻過 浮球 所以 你們 可以 辦法 浮球 串成 然後 丟下去 海豚 玩玩 你們 可以 開始 穿下去 策略 取勝 浮球 串連 起來 變成 浮球 繩索 而且 海豚 心智 小朋友 一樣 一定 喜歡 很多 玩具 感覺 相信 智慧 海豚 明白 心意 球形 因為 覺得 首先 因為 形狀 球形 可以 不停 滾動 即使 一樣 所以 覺得 如果 海豚 玩具 的話 應該 滿 好玩 完成品 海豚 一直 __UNDEF__ 奇怪 一定 千真萬確 絕對 沒有 任何 錯誤 覺得 比較 當然 沒關係 __UNDEF__ 哥哥 我們 比較 覺得 評分 的話 可能 所以 我們 應該 我們 今天 評審 老師 我們 評審 一下 比較 喜歡 玩具 我們 等一下 玩具 丟到 裡面 海豚 玩具 三二一 等一下 __UNDEF__ 不能 確定 碰到 __UNDEF__ 謝謝 大家 今天 獲勝 謝謝 大家 支持 謝謝 對手 謝謝 謝謝 我們 裁判 謝謝 恭喜 拿回來 怎麼 這樣 我們 失敗品 拿回來 其他 作品 拿回來 一起 你們 拿起來 好人 怎麼 這樣 老師 __UNDEF__ 為什麼 我們 設計 這麼多 玩具 海豚 我們 很多 玩具 關係 因為 我們 其實 飼養 海豚 我們 講究 東西 叫做 環境 豐富化 環境 豐富 的話 這些 海豚 無聊 不會 一些 刻板 行為 出現 所以 我們 一直 玩具 或是 一直 方法 牠們 環境 裡面 看起來 有趣 他們 接受 一樣 刺激 我們 玩具 其實 簡單 困難 玩具 你們 剛剛 製作 玩具 算是 比較 簡單 觸覺型 玩具 基本 拿回來 __UNDEF__ 準備 比較 玩具 裡面 所以 放進去 裡面 放進去 裡面 海豚 辦法 吃到 裡面 必須 弄出來 __UNDEF__ 我們 怎麼 怎麼 裡面 出來 老師 玩具 設計 考慮 因素 第一 __UNDEF__ 安全性 玩具 材質 形狀 是否 動物 受傷 第二 __UNDEF__ 耐用度 容易 損壞 玩具 恐怕 動物 受傷 風險 提高 第三 __UNDEF__ 動物 喜愛度 海豚 對於 不同 玩具 偏好 材料 組成 __UNDEF__ 結構 複雜度 玩法 影響 海豚 吸引力 毛毛蟲 浮球 可以 訓練 海豚 __UNDEF__ __UNDEF__ 拉動 __UNDEF__ 咬下 水面 可以 海豚 啃咬 所以 玩具 不同 效果 之外 可以 海豚 保持 愉悅 心情 玩完 用回來 用回來 我們 拿回來 比較 需要 玩具 比較 困難 一點 玩具 訓練師 小時 以上 時間 建立 友誼 基礎 信任 訓練師 如何 利用 手勢 海豚 建立 溝通 我們 接下來 你們 一些 基本 手勢 我們 今天 手勢 我們 刷牙 或是 牙齒 檢查 時候 張開 嘴巴 第二 我們 剛剛 氣孔 採樣 呼吸 換氣 動作 示範 你們 現在 前面 張開 張開 嘴巴 第二 左手 碰到 之後 右手 氣孔 上方 一下 換氣 這樣 張嘴 張嘴 閉起來 這樣子 帥氣 第二 左手 右手 __UNDEF__ 食指 這樣子 可以 試試 閉起來 __UNDEF__ 張開 哥哥 __UNDEF__ 剛剛 海豚 指令 摸到 身體 什麼 地雷區 或者 特別 喜歡 地方 海豚 嘴喙 這邊 氣孔周